第九节 把极端变成亮点（2/2）

“孩子的行为不是霸道，有主见倒是真的，不妨把这看成是孩子具有领导力的表现。其实，他不是无理取闹，而是做得非常有分寸。他愿意在图书馆里整理书籍，这完全是正面的行为。不妨换个角度，如果让孩子把这用在整理房间上，那将是不错的选择。”

很多情况下，父母对孩子的要求很多，用严厉、苛刻形容也不为过。有时既要求他顺从，又要求有自己的主见和独立的东西：聪明、勤奋、创意和魄力等，但这些才华都源于心底不良的潜意识，即孩子人格中轻狂的那一面。你所做的就是，必须把这些强烈而容易让人反感的特质看成孩子具有卓越行为的种子。

比如：父母可把“顽固”和“专注”的品性看成孩子是具有毅力的；把抱怨的孩子看成是敏锐的；将暴饮暴食的孩子看成是身体强壮，做事直率的人；把经常吵闹的孩子看成是精力旺盛的；把那些不遵守规则的人，看成是大胆而容易冒险的；把吹毛求疵的孩子看成是严谨而认真的……

1.你不妨问问孩子，他是否希望以正面积极的方式表现他那种的性格倾向。这对父母也是一个挑战，需要考虑的是，你不是在指挥孩子走向失败，而且，你理清了他的道路，就立刻赋予他可以改变自己的行动。

2.不要强迫孩子。孩子的极端如果不给别人带来坏处，或对别人没有伤害就不要干预他。否则，父母往往磨灭了孩子的潜力。