第十七章 什么都藏在心里（2/2）

他又去医院看望他的两个学生。在医院的走廊上，崔巍的父亲和丁博的父亲一起找他，说孩子们希望他们去找学校说情，对顾老师处罚轻一些，是他们擅自做主和操作不当的错，不是顾老师的错。

顾林溪很感动，他说：“我谢谢你们，谢谢丁博和崔巍。学校的处理结果是综合考虑了很多因素后决定的，是合理的。而且，这个决定比我想象的要好的多。而对两个孩子来说，最重要的就是快快养好身体，做好毕业论文，争取下学期顺利毕业。您二老放心，我会尽全力指导他们按期毕业的。现在，咱们以养好身体为基础。”

两位父亲不再说话，都点了点头。

江筱言的桌子上堆着厚厚的文件和稿件。她眼睛盯着电脑，手指在键盘上飞速敲打着。

最近，她总是请假，也不加班，所以她手头上积压了相当一部分工作。所以，她上班的时候基本是工作到一种连水都忘喝的忘我状态。

就在她沉浸在忘我的工作状态中的时候，同事小李过来找她，说外面有个女的找她。

江筱言愣了一下，女的？是谁呢？

江筱言看到了楼梯口站着的谭月。她没有想到来的人竟然是谭月。

她迎上去，语气里带着意外和高兴，问：“谭月，你怎么来了？你不是出差了吗？”

“我刚回来，第一时间就来找你啊。”谭月笑盈盈地说。

江筱言说：“谭月，要不你等我一分钟，我收拾下东西，咱们边走边说。”

谭月说：“不急，还没到下班时间，你能走吗？要不我到一楼大厅等你吧。”

江筱言连忙说没关系，没关系，然后又小声说：“我们新领导，很通情达理。”

两个人在一家西餐厅坐下，这是江筱言选的。她知道谭月在国外呆了几年，肯定会喜欢西餐的，中国菜嘛，总是吃也没有新意。

江筱言说：“给你打电话你说在西藏，真没想到你今天就回来了。”

谭月说：“今天下午回来的，回来就找你了。”

江筱言有点不好意思，说：“谭月，谢谢你啊，休息都没休息就来找我，我那天也是没办法了就给你打电话了，要是知道你出差了，我就不……”

“我谢谢你给我打电话。筱言，说真的，我接到你的电话，也是心急火燎，可是西藏那边的心理援助活动又脱不开身，活动完了，西藏的雪大的，汽车、火车都停了，我们呆的地方又太偏远，所以又耽搁了好几天。顾老师这几天情绪怎么样了？”

江筱言长舒了一口气，说：“好多了，吃喝睡最起码恢复正常了。两个受伤学生病情稳定了，我想这是他恢复元气最主要的原因。”

谭月如释重负，说：“我在西藏给他打了电话，可是匆匆说了几句他就说要去医院看学生，说学生已经脱离生命危险了，只要人没事就好。我也觉得是，只要人没事就好，别的都好说。

略微停了一下，她又问：“筱言，那学校的处理结果下来了吗？”

“下来了，取消他的研究生导师资格，记大过处分，三年内停止教学教研工作。”

“那他什么反应？”

江筱言叹口气，说：“表面上看起来，他没有什么特别难过的反应，他说这个处理结果算是轻的，学校对他也算仁至义尽。”她顿了一下，说：“但是我知道，他心里肯定特别特别难受，他爱他的这份工作，他还爱他的学生们，我知道他很享受学校的工作，很享受和学生在一起的时光。换句话说，我觉得他有很强的职业荣誉感。现在不让他教学，就等于剥夺了他的快乐来源，可是他这个人又总是会把痛苦压在心里，跟我也不会说，我一问就会说没事，他就是那样的性格和习惯。”

谭月点点头，她知道顾林溪确实是那样的性格，他绝不会轻易向别人吐露自己的痛苦，这既与他从小的生活成长环境有关，又与他沉稳内敛的性格有关。他是大学老师，她也是大学老师，她能体会他和学生在一起的快乐，也能想象到他不能教学，没有学生的那种孤独感和失落感。

江筱言又说：“不过，最幸运的就是学生现在情况稳定，别的事情随着时间慢慢就能消化了。我都不敢想象，如果……如果……你知道的，做实验爆炸没有多少人能这么幸运捡回一条命。如果那两个学生有什么三长两短，我感觉顾林溪都能随了他们去。”她倒吸了一口气，说：“但愿时间能把一切淡化。”

“放心，时间肯定是最好的良药。”谭月说，说完又问：“那两个学生的家长有没有为难顾老师？”

“没有，两家大人挺通情达理的，两个孩子也特别好，我去看过他们，他们还直说对不起顾老师。”

想了一下，江筱言又补充了一句：“林溪给两家人分别给了5万块钱，说他得有点实际的表示。我也赞同，学校的补偿是学校的，我们必须得有我们的态度和心意。”

谭月叹了口气，说：“是啊，不论怎样，总该是得向学生和他们的家长表示些什么，就像你说的，表明态度和心意。”

她顿了一下，问江筱言：“那……那经济上有需要我帮忙的地方吗？你看我单身一人，也花不了多少钱。10万块，不是个小数目啊。”

江筱言摇摇头，她感谢谭月的坦白和雪中送炭的义气。

她说：“谭月，谢谢你。林溪有个好朋友丁元洲，给学生的那10万就是他借给林溪的。”

谭月不知道该说什么了，顾林溪的这些做法符合他的性格，他对学生的有情有义，对学生的情感愧疚，他努力要弥补的虔诚，他是个做的多说的少的真诚的人，这样的男人，虽然很平凡，但是很可爱。至少，她谭月喜欢这样可爱的男人。

她说：“那学生在什么医院？我完了去看看他们。”

“学生会不会有创伤后应激障碍？”江筱言问。

谭月笑了，说：“哇，你对心理学还有研究啊。”

“不，不是我，”江筱言急忙说，“是顾林溪说的，他说他特别害怕学生会有创伤后应激障碍，所以他必须天天呆在医院。这个应急障碍我知道一些，但是不多。这个并不是每个人在遭遇创伤时都会产生的反应吧？”

谭月说：“创伤后应激障碍，是指人们在经历、目睹或遭遇到死亡危险或严重受伤后出现的精神和情感反应的障碍，有的人表现为对危险和创伤的再体验，思绪总是回到当时的情景，而有的人则不愿意，甚至完全回避当时的情况，也就是说，他自己不想回想，也不想让别人提起当时的情况，对整个事件的反应看起来有些麻木，还有的人表现为过度警觉、惊跳反应增强，甚至你叫他的名字他都会吓一跳，更甚的是，有的人还会有自伤、自杀行为，或者攻击他人的行为。当然，这是比较严重的情况。一般情况下，在创伤后及早进行心理干预都是可以缓解应急反应的。”

江筱言看着谭月，这些专业的术语和分析她不懂，但是谭月讲了她就懂了，不是完全懂，但是大致意思知道了。

她说：“我就感觉顾林溪最近反应迟缓，整个人都像是麻木的，问他他就说没事他想得开，我担心他会不会就是那个什么创伤后应激障碍啊？”

谭月笑了笑，安慰她说：“以我对顾老师的了解，应该不会。创伤后应激障碍英文全称叫post-traumaticstressdisorder，缩写为ptsd。ptsd的发生与很多因素相关联，比如家庭因素、社会心理因素和生物学因素。社会心理因素包括性别啊，年龄啊，经济状况啊，受教育水平状况啊等等，最主要的还是个性特征以及曾经的生活经历，生物学因素则包括遗传因素、神经内分泌因素、神经生化因素等等，所以人人表现不一样。而你知道，顾老师并不是一路坦途走来的，他没那么脆弱。”

她停了一下，继续说：“有创伤并不一定就会有ptsd。当然，这次爆炸事件之后不管是学生还是老师，进行心理疏导还是很必要的。我想他们学校肯定已经在心理抚慰方面有安排和部署。”

江筱言点点头，说是这样。说完，她又说：“谭月，我还是希望你找林溪谈一谈，用你专业的心理学知识开导开导他，我总感觉他的状态不对，他越表现得不在乎，我觉得越害怕。他越把什么都藏在心里，我越觉得心里发慌。”

谭月有点点头，真诚地说：“我会的，就算你不找我说，我也会主动找他的。”