第259章 培养人才，需慎重！（1/2）

更新时间：2013-11-23

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王浩晖的一番话，总结一下，就是通过客服人员和游戏g其实，这番话也已经间接地回答了张响东的关于培养人才比较费力，甚至吃力不讨好的问题。

因为，从本职岗位上培养人才，本就是世界所有公司通用的做法，而王浩晖在此特意提出，并没有多少新意，只是加强了这个做法的升职空间，也给予了客服等低层工作人员更多的关注罢了。

其实，某些道理大家都懂，只是没有人去真正的重视，去做而已。而成功者，往往就是那些重视细节，并真正去做的人。

“这倒是真的。”张响东点点头道：“我曾经分析过国内外游戏设计人员从事游戏行业的初衷，我发现很多国内的游戏设计人员，基本是为了找一份工作而从事游戏设计的工作，其中只要极少数的人，才会像国外的游戏设计人员那样，是因为喜欢游戏而从事游戏行业。当然，国外也有一些不爱游戏却在游戏行业工作的人员，但相比于国内不喜欢游戏的人，那就实在是少得可怜了。”

刘琨插话吐槽道：“我们国家本就是人口大国，这比人数，肯定是我们最多喽了。”

张响东摇摇头，纠正道：“我说的是比例，不是人数。”

王浩晖微笑着为国内的游戏从业人员辩护道：“东哥说的问题，确实是存在的。毕竟，我们国家人口众多，而属于计算机的工作岗位却是很少。同时，有关于计算机方面的知识普及率，也并是低的可怜，很多人一开始去学计算机技术之前，根本就不懂得什么是计算机技术，甚至于有一些人根本就连计算机都没有碰过，最多只是在影视节目上看过。

换句话说，造成这种现象的原因，其实还是我们国家比较穷苦落后，以及中小学教育，缺少计算机课程的原因。而等到我们长大了，不管是我们，还是家长，基本上都是抱着容易找工作的想法，去选择或为子女选择所要学习的科目。至于兴趣，那都是我们在满足了温饱之后，才会思考的问题。正所谓“饱暖思淫欲”说得就是这个道理！”

在中国的2001年，一些富裕一点的城镇小学和初中，已经开始逐渐增加计算机课程。只不过，很多的计算机课程，大都只停留在最浅显的计算机基础操作学习上面，也就是说，中国的孩子，一般都得等到15、6岁上了高中之后，才能接触到真正的计算机课程，包括计算机游戏。

而相比于发达国家将计算机当做了家用电器来普及，13多亿人口，如今却只有2250万上网用户的中国，那就真的差得实在太远了。要知道，这2250万上网用户，可是包括了哪些没有个人电脑的用户。换句话说，家用电脑的普及率，在2001年的中国，也就1%左右。相当于100人中，才有一人拥有个人电脑。

当然，这指的是2001年之前和左右的时间，未来随着电脑的普及，这孩子接触电脑的年龄肯定是越来越小，电脑的普及率也会越来越大。

这一点，作为重生者的王浩晖，自然是非常清楚的。

“还是王董认识的比较清楚。”刘琨笑着赞同道：“我一开始报考计算机，就是我老爸的主意，而我那时根本就不懂什么是计算机，只知道它是一种比计算器运算更快的机器，其他的我就一无所知了。”

刘琨说得不是笑话，而是事实，在九十年代的中国农村，别说计算机了，就是彩电也没有多少家庭买得起，至于计算机到底长得啥样，有啥作用，一般农村长达的孩子，同样是两眼摸黑,一无所知。

张响东笑着打趣道：“那我可要比你好多了，无论是我的学业，还是后来选择游戏行业发展，全部是我自己的想法，看来，我是比你要幸运多了。”

刘琨翻翻白眼吐槽道：“谁说不是呢？不然，我也不会是副总，而你却是老总了。”

两个多月的相处，无论是张响东，还是刘琨，两人对彼此都已经非常熟悉，偶尔开开无伤大雅的玩笑，纯属正常。

张响东哈哈一笑道：“我这可不是运气，而是实力，不然，王董也不会看得起我，让我当老总了。”