第二节 不速之客（2/2）

薛明不做声，因为大家本质上都想亲自摸一下这个刺，正所谓不碰南墙不回头，不被刺扎不收手！

看到他们俩被刺猬扎了，大家是又想摸摸刺但又怕扎疼，怎么办呢？这时候该本天才出场了，我想起来高老师拿报纸包着刺猬，于是我就撕了一张作业纸，对折垫在刺猬和自己的手指之间，之后触碰了一下刺猬，“哈哈，果然不会被扎疼！而且可以刺猬往上拱背估计2公分高，哈哈，我太天才了！”还不等我臭美完，就被高小鹏抢走了我的作业纸，他也想试试被刺猬扎但不疼的感觉了。

霍克和王帅离小刺猬也很近但倒是没有在现场跟小刺猬玩。自习课的上课铃刚打响，霍克和王帅都捂着双手进了教室，直接走到刘金面前说他们在课间去学校小花园捕捉了几个小蚂蚱，想喂一下小刺猬。刘金允许了，之后霍克和王帅把捕捉的四只小蚂蚱放进了鱼缸，这四只蚂蚱好像发现了天敌，立即乱跳了起来，居然跳出了鱼缸。霍克和王帅立即再次“捉拿归案”，投放入了鱼缸，不过这次在鱼缸上面放了一张报纸，盖住鱼缸封了口，小蚂蚱跳不出来了。

小蚂蚱在鱼缸里继续乱跳着，小刺猬感到有食物来了，两只黑呦呦的小眼睛瞬间发了光一样，四条小短腿开始迅速追逐蚂蚱，只见刺猬迅速咬住了一只蚂蚱，当我们以为小刺猬会直接咬这只蚂蚱的头的时候，居然令我们大失所望，刺猬咬断了蚂蚱的大腿，这样蚂蚱就跳不起来了，只能在沙土上慢慢爬，看来刺猬还是蛮聪明的嘛！就这样，四只小蚂蚱都被刺猬如此弄残废了，等到自习课下了，我们再去一看，蚂蚱尸骨无存了，小刺猬正在吧唧嘴好像在回味刚才的美餐。

女同学们也在准备刺猬的食料上不甘示弱，课间去采摘了一些植物树叶，赵芬芳居然摘到了学校的无花果，这个果子是好东西，看着刺猬大口嚼着，我们心里都乐开了花。

“行了，别喂了，把多余的东西放这个塑料袋里吧，今天估计小刺猬的饭量够了！来让一下！”刘金手里拿着个圆形的东西，小心翼翼地回到鱼缸旁。原来，刘金把一个乒乓球给一分为二，半球里装满了水，刘金小心翼翼地把半个乒乓球放进了鱼缸角落当水槽了。果然，小刺猬闻到了水的味道来喝水了，我们看到了它粉色的小舌头，甚是可爱！

李老师这时走进教室门，看到我们围着小刺猬，“哟呵！我以为你们看金鱼呢，居然是个刺猬，哪来的？”

“高老师送的！”刘金回答。

“好吧，还挺可爱的啊！”李老师也走进仔细看了看之后说，“好吧，都别看了，现在上课啦！”

小刺猬带来的新鲜感自然要比数学课要强烈的多，前排的同学不时转头往后看，李老师发现同学们明显地分心了，她再次强调了课堂纪律：“好好听课，不要东张西望的，不要看刺猬，谁再偷偷看刺猬分心，我就拿刺猬扎谁！”

这个命令果然起到“震慑军心”的作用，大家都怕雷厉风行的李老师真把刺猬扎我们，就都老老实实地听课了。

数学课后，李老师让刘金把鱼缸放在了教室后门的角落，这样就可以避免同学们这课堂上分心偷看小刺猬。可是，不知道是小刺猬名声太响，还是外班同学路过发现，下午一上课居然很多外班的同学来我们班参观小刺猬。一般我们都是持着友好的态度欢迎邻班的同学来看的，可是真的来了个“不速之客”。