013 抓到小辫子（2/2）

“那就好，打赌的事我听说了，你别放在心上，杨兴华那人就是迂腐，我对你是绝对有信心的！”

“嘿！我还真没放在心上，输了大不了卷铺盖走人，倒是黄老师，到时候丢人别哭鼻子哦！”

“那不成，要哭也是杨兴华哭，我到时给录下来，看他下次还敢质疑我的眼光，哼！”

千棠被逗乐了，黄老师还是那么有趣，这人曾是她高中时期的班主任，那时候她不断跳级，年纪比班上的同学小很多，虽然智商拔群，长相甜美，却与周遭格格不入，和同学玩不到一块儿去。

黄老师让她辅助同学课业，她嫌人家笨，也没有耐心，三言两语双方就由争吵上升到人身攻击，千棠博闻强识，骂人都骂得极有水平，被骂的事后得查字典翻典故才知道她骂的啥，再去找她理论，又是一番惨无人道的智商碾压。

青春期的孩子，正是自尊心极强的时候，容不得被人小看，一来二去抱团排挤她，课间连个和她说话的都没有。

千棠也不在乎，反正高一结束后她就直接升高三参加全国联考，不需要和同学处成朋友。

黄老师看出了问题，千棠这孩子确实天资聪颖，学什么都快，但要是继续这样下去，只怕人就毁了。

除了学习，无法照顾好人际关系，导致日后生活和心理出现问题，太多神童都是这样夭折的，他不能看着千棠也变成这样。

于是，黄老师找了千棠谈话，又拜访了收养她的家人，努力让她学会如何与普通人友好和谐的相处，并极力反对她继续跳级，压着她按部就班的上完高中三年。

以前千棠不理解，后来才知道黄老师对自己的煞费苦心。正是因为那三年，她把步调慢了下来，才有机会体验什么是友谊，学会正确理解自己和别人的不同，懂得了换位思考和认同。

她高超的授课手段，也是从那时候开始累积的，用什么样的语言，什么样的思维方式，让对方快速有效的理解并记住，高中三年以及大学都在帮人补课，这些经验非常可贵，而且她专攻的领域是认知神经科学，对人的大脑认知有着非常专业的了解，懂得如何利用一些技巧事半功倍。

被她辅导过的学生，无一例外都取得了很好的成绩，所以黄老师对她很有信心，杨兴华那个有眼无珠的，就等着哭吧！

“千棠啊，在学校避嫌我就不找你了，周末来家里吃饭，王老师也惦记着你呐，昨儿还问你处对象没有，没有的话给你介绍一个。”

“哎呦饶了我吧，人家还小呢，可经不起这种摧残！黄老师，务必让王老师打消这个念头，吓得我都不敢上门。”

“哈哈哈，还有吓得到你的事，我可得说给你王老师乐呵乐呵。对了，你怎么把号码换了，真是离家出走啊？”

“真是，所以您可别出卖我，不然管您哭不哭，我立马走人。”

“啧！有什么事好好商量嘛，都多大的人了还来这招，丢不丢人啊。”

“我还是个宝宝，不丢人。”千棠道：“我就冷静一下，已经给家里留话了。”

那边也不再追问，“行，就先这样吧，回头再找你。”

“黄老师再见。”

挂了电话，千棠去银行补办卡，在附近吃了份大碗虾仁馄饨，又去了趟超市把缺的东西补齐，大包小包的拎回宿舍，开始认真准备教案。

七班的基础差，学习新课程的时候，还要补习旧知识点，这和一对一的补课不一样，带四十多人的班级，需要彼此顾及，进度不能太快也不能太慢。

根据开学的测验成绩以及今天上课的表现，她心里大概有了方向，再花两天时间调整教案，还有想办法激发他们的学习热情，改变学习态度，这才是最重要的。