第四章 黑玉盒子（2/2）

他们吵了差不多一夜，直到李伯阳睡着了，隔壁的争吵声还在升高。

第二天，母亲一早就带着伯阳去医院打了破伤风针，然后带他去学校找老师反映了他在学校后墙被人打昏的事。看到母亲气急败坏地跟老师讲着，老师却爱理不理地听着，李伯阳产生了一种痛恨自己弱小的想法。他在同龄的孩子里不算体质差的，但是由于父母每天的战争让他从心底里讨厌暴力。加上李伯阳有时上课会打瞌睡，老师也不喜欢他，所以他在别人心目中的形象就是一个没有实力的坏学生。并不是很惹人讨厌，但是也很少有人喜欢跟他在一起。他想改变这一切，想要别人认可自己，想要让家人放心，更重要的，他想让看似可怕实际上很无力的父母能够以自己为荣。

于是，李伯阳笑了。

“妈，你先回家吧。”李伯阳用一种淡然的口气说道。

老师和母亲停止了交流，惊异地回过头来看着他。

“妈，我都没事儿了，”李伯阳显出一种与他年龄不相符的成熟感，“老师也有事要做呢。再说，快中午了，你去买菜做饭吧，不然我放学回家要挨饿了。”

“没事儿了？”母亲皱了皱眉，她也不是没事可做来找老师理论的，只是她担心儿子受了委屈没处说理。现在儿子跟自己说没事了，再纠缠下去就下不了台了。

“我真的没事儿了。”李伯阳走出教师办，母亲只好跟着出来。“伯阳，别跟坏孩子一起玩，自己要小心。中午放了学要回家吃饭，妈妈给你做好吃的。”李伯阳只是点点头，便走进了教室。

上课时李伯阳发现自己的书不见了，他想起来是昨天回家时为了藏玉盒时扔掉的，当时太兴奋了，随手扔在了外面，估计被拾破烂的给捡走了。语文老师偏偏让同学们把书准备好，各小组长检查，如果没带书，就要到走廊罚站。书，李伯阳想着，随手打开书包里的盒子，把手伸了进去，立刻就有一种凉丝丝的气流环绕在他的手指间，他动了动手指——盒子不见了。李伯阳的手摸不到盒子，摸不到任何东西，他甚至摸不到书包了。李伯阳连忙低头，向书包里看去，盒子里什么都没有了，没有盒底，没有空间，甚至没有自己的手。仿佛盒子里面是画出来的，贴在书包底上。他大骇之下急忙抽出双手，却发现他上课用的书紧紧抓在他的手上。李伯阳愣住了。他的书明明是昨天晚上丢掉了，怎么会从盒子里拿出来。他再向书包里看去，盒子已经盖上了，静静地躺在书包里，还是那么大小的一个立方体。

于是他一整节课都在摸索着这个盒子，让那种凉丝丝的气体继续在自己的指间游动。随着时间的延长，李伯阳感到了自己的手和盒子建立起了一种联系，它把很轻微的振动传到李伯阳的手上，那是一种微妙的感觉，他直觉地知道盒子是有生命的，而且活得很久很久了，盒子里有什么东西想跟他说话，告诉他一些事情，但是他和盒子之间的联系还不够深，只能把手放在盒子里，继续加深这种联系。老师自然是把他的行为看在眼里，但是没有理他，只在心里轻蔑地哼了一声——差生永远是差生。

快下课时，李伯阳仍旧沉浸在手指与盒子的联系上，忽然响起的铃声吓了他一跳，心神乱颤，难过得几乎要狂喊大叫。他强忍着这种烦闷，一头扎倒在书桌上，大口地喘着气。李伯阳可不知道，他这种心灵专注的方法，几乎接近气功修练中的禅道入定了，最是怕外界的打扰，一个不慎都可能走火入魔。好在李伯阳不懂任何功法，只是自然地让身体与外气交流，没有引气在体内循环，加上他年纪又小，没有什么杂念，虽然受惊吓，却心魔不起，有惊无险地过了这个难关。