第五十三章 他们觉得应该为对方高兴（2）（2/2）

镇长又给贺新添茶，两人谈着谈着，不知不觉中已经喝完了一大壶茶。

茶喝完了，贺新便起身告辞。

这时镇长又想起一件事道：“听说你写得一手好字。现在是这样，明天兄弟镇有领导到我镇来进行工作交流，平时写标语那老罗这两天病了，我正愁没人给我写欢迎标语呢。你来了正好，你给我写吧。”

贺新问镇长怎么知道他能写字，镇长说你别管。

贺新还要兼让。镇长手脚麻利，她已从一旁的柜子上取来了颜料、毛笔和大红纸。

恭敬不如从命。贺新只好动起手来。

只见他折纸、割纸、调颜料，然后泼墨挥毫。不一会儿两幅娟秀的欢迎标语便写成了。上幅是：热烈欢迎xx镇领导同志到我镇交流、指导工作，下幅是：与时俱进、开拓创新，共建社会主义新农村。镇长看着真是赞不绝口，心中暗想：“这小帅哥不但打球行，写字更行，原以为打球人都是粗手粗脚，没想动起笔来还真行哩！真是人才难得啊！”

下午贺新在教务处里整理档案。到了“两基”验收的时候，有专门的材料组查阅的。档案材料包括“学校简介”、“新生入学花名册”、“在校学生花名册”、“变动生花名册”、“毕业生花名册”、“新生入学录取通知书存根”、“毕业证存根”、“教职工花名册”及各种统计表等。

专家检查一个学校的学额巩固情况和教师合格率就是先查这些档案。

比如查学额巩固中九年级学生的情况就先从“新生花名册”中任意点出一些学生，看这些学生在七年级时编在哪个班，再查八年级、九年级名册中还有没有这些学生，如果这些学生都在名册中，那么再到班上看看有没有人。就这样随意的查，如果学生从入学新生到毕业期都能找到人（已经毕业出去的学生则要查毕业证存根），那么说明学校的控辍保学做得好。