第185章 教育方法（2/2）

兔子是我亲自去山上打猎得来的，特意给你带来的。你辛苦了这么久，应该好好享受一下。”

许静感激地接过野兔子，心里暖暖的。他知道，这只野兔子不仅仅是一份美食，更是许村长对他的认可和鼓励。他决定好好烹饪这只野兔子，与村里的人一起分享。

于是，许静将野兔子带回家，开始准备晚餐。他细心地处理野兔子的肉，将其切成块状，用自家种植的香料和调料腌制。同时，他还炖了一锅清汤，准备将野兔子肉与蔬菜一同煮熟。

晚餐时，桃花村的村民们都聚集在许静的家中。大家闻到了香气，纷纷赞叹许静的厨艺。许静笑着说：“这只野兔子是许村长亲自给我的，我想与大家一同分享，感谢大家一直以来对学堂的支持。”

众人感激地向许村长道谢，纷纷夸赞许静的孝心和才华。大家围坐在一起，品尝着美味的野兔子肉，畅谈着学堂的重建和未来的发展。

在众人的鼓励和支持下，桃花村的学堂逐渐恢复了往日的繁荣。杨秀才以其深厚的学识和教学经验，成为了学堂的院长。

他以严谨的教学态度和耐心的指导，帮助村里的孩子们打下了坚实的基础。

不过现在桃花村村民的生活好了，家里的孩子都送到学堂来读书。

学堂已经人满为患了，可是只有杨文一个教书先生。

杨文找到许静。

“江夫人，学堂里面的孩子们实在是

太多了，我一个人根本就忙不过来，要不你再去找几个先生过来一起教书吧。”

杨文是一个负责任的秀才，他是真的玩不过来了，所以才会要求多找几个人。

“杨秀才，是我没有考虑周到，这段时间我会再去找几个教书先生，对了，如果你有认识的秀才也可以介绍过来。”许静知道什么是捷径。

杨文苦笑着说道，“是啊，现在的秀才真的不好找。不过我会尽力去寻找一些合适的人选，希望能够解决学堂人满为患的问题。”

许静点了点头，表示理解。她知道，桃花村的孩子们都渴望接受教育，而杨文一个人确实无法满足他们的需求。她决定亲自去找一些教书先生，帮助杨文分担一些工作。

几天后，许静找到了几位有教书经验的年轻人。

他们都是桃花村的村民，因为家境贫困而无法继续深造，但他们对教育事业充满热情。许静向他们解释了情况，并邀请他们加入学堂的教师团队。

这几位年轻人欣然接受了许静的邀请，他们知道这是一个难得的机会，不仅可以帮助杨文分担工作，还能为桃花村的孩子们提供更好的教育资源。

于是，他们开始了为期一周的培训，学习如何教授不同年龄段的学生。

在培训结束后，这几位新教师正式加入了学堂的教师团队。

他们分别负责不同年级的教学工作，与杨文共同努力，为桃花村的孩子们提

供优质的教育。

随着教师团队的扩大，学堂的教学质量也得到了显著提升。