第四百八十五章 变现体系（2/2）

或者说，从1天最后1个下课铃结束，学生才有可能发生变化。

有了这样的思绪，木辰也有了底气。

只要这些学生不变成那种东西，他就不用担心自己的安全。

“那好，那你先帮我们两买好食物，等下个月钱到了我就还你。”

木辰嬉皮笑脸道，李胖白了1眼说：“我还以为你忘记了我是借你的钱。”

在这个地方，钱是很重要的，但又不怎么重要。

重要是因为，这毕竟算得上1个有着政府的世界，钱币发行和使用都有市场，因此学生们都比较重视。

不重要的是，在现在这个场景中，唯1能用到钱的地方，似乎就只有楼顶的美食摊，其他地方，例如食堂之类的并不需要花钱。

木辰也从李胖口中得知了钱是怎么得来的，进入这里后，家长打钱给学生是被禁止的，希望之峰有1套标准的成绩变现体系，通过学生们的成绩排名而每个月获得对应的金钱。

这套体系细细说来都足够讲1节课，因此将其简化的话就是。

在学校中成绩排名和考试分数结合起来，第1名、前3名、前5名、前十名、十1到2十名、2十1到5十名、5十1到1百名，之后就是1百的间隔进行区分排名档次。

第1名必须满分，不是满分将会空置出来，前3名只允许离满分相差1到两分。

也就是说，每1个排名档次不仅仅是学生之间的排名档次，同时也要满足希望之峰划分给他们的分数档次，低于这个档次，哪怕你是第1名，还是只能当个第十名2十名。

宁缺毋滥，这是希望之峰这套体系的核心原则。

虽然还有其他1些影响因素，但总的来说，这就是这套体系的大致的规则。

木辰大致也能理解这样的用意，尽管现实中不可能真有这样的学校，但起码在这个游戏中，这个世界里，有这么1个学校做到了这1点。

分数、排名直接和利益挂钩，金钱的诱惑逼得哪怕是再懒的人也会努力学习，这样的开支当然不小，但是诞生出来的学生肯定要比其他的学校优秀的多。

即便是1个差生，1旦拿出了努力，其成绩绝不会比所谓的优等生差。

很多时候学生之间的差距远远达不到比拼天分的时候，纯粹就是努力之间的差距。

可惜很多学生想不到这1点，1直以为优秀的学生就是天赋异禀，自己学不好就不是读书的料。

这种错误的想法甚至能影响到他们1生，从而让有可能更加精彩的人生变得平平无奇甚至走上歧路。

而在这套体系中，木辰自己的成绩排名令他有些意外，因为他处于前5十名。

哪怕是李胖这样优秀的人也在1百名左右，木辰没想到自己之前居然会有如此优异的成绩。

也难怪李胖根本不用担心木辰还不上钱，因为木辰的成绩已经注定了他的收入远远比李胖高不少。

越到前面排名，其变现的金钱额度差距就越大，比如第1名和第2名，就有足足1万的差距。

他们的分数，可能只有1分之差。

但是这1分之差，便是天上和地下的区别。

上午的课枯燥无聊，但木辰也注意到了，现在他们上的课程压根就不是正常高中该上的内容。

真要说的话，这些课程的内容已经达到了研究生的水平，很多上课的老师都会抱怨如果不是这个环境，他们应该多多参与项目和在实验室里的才对。

对于木辰来说，这些课程的知识相当容易理解，哪怕是需要实际动手实验的内容，他的脑海中也能进行类似计算机模拟运算，从而掌握这部分内容。

但是其他的学生就非常困难了，他们光是笔记都记下了许多，在希望之峰中，他们学习的范畴已经达到了开始区分才能天赋的地步。

坐在木辰后面的1名女生看着轻松自如的木辰，咬着牙齿像是在做什么艰难的决定。