第1584章 改革教育谋远略 划拨用地绘新（1/2）

县委常委会会议室里，气氛凝重如铅，仿佛空气都凝固了一般。

常委们鱼贯而入，相继入座，彼此点头示意，轻声交流着工作事宜，那细微的声音在寂静的会议室里回荡，似有千钧之重。

赵书佳、卓仕清和赵倩步入会议室，众人的目光如聚光灯般瞬间投向他们。

赵书佳，作为县委书记，步伐沉稳，带着一种与生俱来的威严，自然而然地走向主位落座。

卓仕清和赵倩也各自寻位，在赵书佳的左右入座。

会议伊始，常规的经济发展和民生项目问题率先被摆上桌面。

各部门负责人依次起身，汇报工作进展及所遇困境。

赵书佳神情专注，目光如炬，沉稳而坚定地聆听着，不时抛出犀利的问题，提出建设性的建议，尽显对全县工作高度负责的态度。

卓仕清也全神贯注，手中的笔在本子上快速移动，记录着相关要点。

尽管此前在与赵倩的讨论中，他曾流露出些许无奈与随意，但此刻，关乎全县教育事业的发展，他不敢有丝毫懈怠，毕竟他肩负着分管教育事业的重任。

赵倩则一边聆听汇报，一边陷入沉思，城南小学选举校长之事在她脑海中反复盘旋。

她深知此项举措困难重重，但她坚信，只要程序公正透明，必能选出合适的校长，为城南小学开启新的发展篇章，甚至可为全县教育系统选人用人树立典范。

汇报环节结束，讨论阶段拉开帷幕。

常委们围绕教育校长选任问题，展开了热烈而深入的讨论，各种观点如潮水般涌来。

县委常委、统战部部长周秋玲率先打破沉默，面带微笑，却言辞犀利：“赵书记，赵县长，全体教职员工选举产生校长，是否会破坏学校团结，滋生拉帮结派之风，致使学校分崩离析呢？”

专职常委王彩虹微笑着点头赞同，目光转向周秋玲：“我与周常委想法一致。咱们县诸多村落不团结，在一定程度上，便是选举村民主任所致。村民之间关系紧张，甚至拳脚相向。若校长也采用类似选举村民主任的方式，是否会重蹈覆辙呢？”

县委常委、政法委书记周祖康却微微一笑，提出不同见解：“通过选举产生校长，我认为值得一试。教师的素养毕竟高于村民，政治意识和大局意识更强，大多数教师都会从整体利益出发，选出理想的校长。”

县委常委、副县长林成亮满面笑容，积极响应：“我同意周祖康同志的意见。教师与村民不同，学校与村庄有别，可以尝试这种方式。”

县委常委，常务副县长龚启祥和颜悦色地发表看法：“我综合两方面的意见，将教师选举和教育局任命有机结合。如此选出的人选，一般不会出现偏差。”

周秋玲、王彩虹点头认可龚启祥的观点，周祖康和林成亮也颔首赞成。

龚启祥见自己的意见得到多数人的支持，不禁眉飞色舞，进一步阐述：“先进行无记名投票推荐，查看教师们推荐的校长人选，依据推荐票数的多少，选出前两名，再由县教育局党组研究决定。这样筛选出的人，难道不是更为可靠吗？”

卓仕清嘿嘿一笑，提议道：“建议赵县长阐述推行由全体教职员工选举产生校长人选的理由及其做法。”

赵书佳点头表示同意：“我认可卓副书记的建议，请赵县长详细说明理由和具体做法。”

“赵书记，卓副书记，各位常委，同志们，教育乃民生之基，校长作为学校的领航者，其选拔机制至关重要。今日所议校长由全体教职员工选举产生这一改革，对教育发展意义深远。”

赵倩言辞恳切，目光坚定地扫视着每一位常委。

她接着说道：“教职员工身处教学一线，对学校的每一处细节、每一位学生的需求都了如指掌。他们选出的校长，能够精准把握学校发展的方向，依据师生的需求制定规划，激发教师们的主人翁意识，如同点点繁星汇聚，照亮学校前行的道路。同时，选举过程中的思想碰撞和理念交锋，会让民主之花在校园绚烂绽放，为学校注入蓬勃的活力。”

常委们有的点头称是，有的却面露担忧之色。

赵倩一边留意着众人的表情，一边滔滔不绝地分析利弊：“诚然，改革之路布满荆棘。为防止小集团扰乱选举公正，我们必须制定严格的规则，以铁的纪律杜绝拉票徇私行为；引入包括专家、贤达、家长在内的监督力量，全程守护选举的纯净。针对可能存在的专业性考量缺失，我们要构建全面的评估体系，从教育理念到管理才能，从财务精算到沟通外联，多维度审视候选人，确保选出的校长德才兼备、内外兼修。”

常委们被赵倩的阐述所折服，纷纷颔首赞成。