最初的学校日常（2/2）

我无法入睡，趴在桌上，盯着窗外的枝桠还未发芽。

当我把头转了方向，看到教室窗台外刘老师的招手，明显是冲着我来的。因为只有我没有睡觉。我以为他会问我为什么睡不着的。结果我出去以后直接被叫到了办公室。

教师办公室空无一人，刘老师拉开门，我尾随其后。他坐在椅子上摆好老师独有的姿势，向我质问“今天早上为什么迟到了。”

我以为没有人关心过我的存在，老师这样的问题显然是关心我。

“我今天有些不舒服。”我突然这样回答。

我不知道我为什么突然开口说些谎话，我的心却没有一点愧疚感，觉着这还是理所当然的。

“不舒服是吗？”

“……是的，整个人都……感……觉……有些晕——我也不知道是什么原因。”我继续圆满我的谎话“可能昨晚没有睡好吧，应该是这样吧。”

刘老师用手玩弄着他的胡须，说：“嗯。这也就能解释为什么你没有背诵古诗对吗？”

树上的蝉叫知了，声音充斥了整间办公室，我觉得格外刺耳。这个季节仿佛被蝉所主宰了一般，其他的生物在此时没有任何的发语权，甚至植物开花也要在知了的喊叫下绽放花瓣。

我顺理成章地接着老师的逻辑往下回答“对，影响我发挥了。”我还不忘做了个用手指指着脑袋旋转的手势，有些洋洋得意。

“哦。那就说明其实你能够背来，只是因为某种原因……”刘老师坐着的椅子发出吱呀的声音，和知了的叫喊没有差别。就如同一阵强烈的音波在试图扯碎我的谎言。

“……是可以……这样理解。”

“对吗？真的是你说的这样吗？撒谎的孩子可不好呢，我也最讨厌这种孩子了。”

“我没有。”我开始恐慌，害怕被老师揭穿后而被冷漠。

“行，回教室去吧。”

我一直在刘老师的注视下走出了办公室。

3

我又继续呆在我的角落里，独自感受在这样的天地里发呆。下午的课程很快过去，老师没有向我提出任何问题。

我的同桌愉快的与她前面的同学交谈，数学老师要求我们讨论课上的一个难题。我盯着课本，想起了火腿。

火腿是我昨天才认识的一条小狗。与众不同的是它只有三条腿，它总会被同类欺负，没有主人喂养，可能是嫌弃吧。所以我决定养着它。

我盼望着立马放学回家，和火腿一起玩耍。在教室里我完全没法开心，没人同我交流。我也惧怕交流。

我望着教室的后门，想：活着，就总是要被注视，害怕别人的目光，有些蒙羞，担忧自己做的不够好，不会得到夸奖。

所以，我忽然发现，一个人也没什么不好的，不会有人注意到或者谈论到我。