【162】招生的潜力（三）（2/2）

“二是学生引导.由学校统一要求.鼓励老师合理宣传.征求学生自愿并进行推荐”

“三是费用问題.凡招生中对方学校可以确定是某老师的.获得百分之四十的比例.还有百分之二十用于学校总体开支.剩下的百分之二十加入初三的非重点班老师的奖励.另外百分之二十用于初三总体开支.”

“当然.我们还得保护我们县的职中.所以做工作的老师的百分之四十是指县职中.如果是外县市.最多只能给百分之二十.我们还要对推荐学校的质量情况进行考核.不负责任的.成不良影响的还得处罚.”

“这个方案主要落脚点就是这几个.大家先对这个进行表决吧.”

杨一民看了看大家.刘志明说道：“大家看还有意见吗.沒有就举手表决吧.”

所有人都举手同意.即便是任成发.因为杨一民说的是一个一个讨论.所以这个方案他还是举了手.

第二个问題看似很棘手.但杨一民稍作考虑就找到了规避的办法.他说道：“职业中学之找学校、找老师.是让学校和老师进行宣传.只要宣传是通过局里批准的.我们就接待.就宣传.沒有批准.我们就不接待.也不宣传.”

“这里的所谓招生费.我认为就是职业学校给学校和老师支付的宣传费.说穿了.也可以算是讲课费.总之是一个名目.批准宣传的职业学校都是国家正规学校.支付的费用是按国家要求做的.所以他们会买学生吗.”

“他们肯定沒有买学生的道理.更沒有这部分开支.既然他们沒有买学生的开支.那初中学校又从何钻出卖的行为呢.”

“买卖关系只存在一些沒有通过批准宣传的学校.他们是违规的.我们得反复给老师说清楚.不准去参与这些学校的招生.一旦发现.学校必然重处.而且对学校的选择.必须按照学校的统一要求进行.大家对这个问題发表一下意见吧.”

杨一民说得比较慢.他怕大家听不明白自己的意思.转不过这个弯.所以当他一字一句说完后.担心他的几个人长长舒了一口气.

这个问題实际上就是个名目的问題.既然杨一民这样说.肯定就不怕刚才任成发所说的那些事.而且学校只要把住了宣传关.只要分分清楚学生的个人行为和学校老师的行为.这件事得确不难解决.而如果有问題.上级批准的宣传责任不可能由学校來负.

而且职业学校每年都要來学校招生.他们不可能说自己买了学生.费用里列的都是宣传费或者旅差费.

这个问題沒有必要表决.只要大家沒有意见就行了.所以会议沒有在这个问題上过多耽搁时间.

开完会.时间已是六点多了.杨一民看了看时间.离晚辅导时间不到二十分钟.吃饭显然沒有时间了.他回到办公室.转换一下思绪.晚上他三节辅导.得按照计划好好安排.