三十一、巧遇王喆（1/2）

两三年的时间，特长教育就已初见成效。

其中一个例子很典型，在市里一个普通高中里，有一个学生，他三天两头打架斗殴，老师的批评教育丝毫不起作用，学校研究决定要开除他。开除这个学生的那天，石亦非正好到那所学校去调研。

石亦非像往常一样，没有通知任何人，没有前呼后拥，他自己在校园中到处走走看看。当时正好是上课时间，校园里没有见到随意走动的师生。

在学校的一个偏僻的角落里，石亦非看到一个学生正在投入的画一组画。组画的名字是“别了，学校！”第一幅画画的是一个落魄的孩子在校门口向学校鞠躬告别；第二幅画画的是这个孩子转向一条曲折的小路；第三幅画画的是小路的尽头一团漆黑，孩子倒进黑暗里，只露出一只希望抓住什么东西的手，旁边配的文字是“路在何方……”。

整组画画面形象，生动感人，所配文字遒劲有力，可见孩子有很好的绘画才能和写作功底。

画画完了，这孩子茫然地站起来，又看了看他的画，无声地转过身来，正与他身后的石亦非面对面，他漠然地看了石亦非一眼，就要走掉。

“孩子，我们可以谈谈吗？”石亦非喊住了那孩子。

“谈什么？你能帮我走出困境吗？”那孩子黯然地回答。他对石亦非并没抱什么希望，也不想和他交谈。

“如果我能帮助到你，我肯定不会推辞。请你相信我，孩子！”看到孩子的画和字，石亦非好像看到了孩子的未来。

初次谋面，又能用平等的口气和他对话的成年人，他从没有碰到过，他有些疑惑地看了石亦非一眼，没有说话。

“孩子，请你相信我，我能帮到你！”石亦非迎着这孩子疑惑的目光，真诚地说，“你遇到了什么困难，给我说说，行吗？”

“叔叔，您是这个学校的老师吗？”看样子这孩子打消了顾虑，他愿意和石亦非谈谈了。

“我也是老师，但不是这个学校的，我能帮助你却是肯定的！”石亦非再次给孩子吃了定心丸，让他放下戒心。

接着孩子向石亦非讲述了他的故事。

他叫王喆，原本有一个很幸福的家庭，爸妈虽然都是普通的职工，但一家人生活得却是和和美美。然而，上苍却不眷顾他们一家，在孩子七年级那年，他的爸妈在一次建筑事故中同时离去。年幼的他怎能承受得了失去双亲的打击，虽有奶奶的照看，他的成绩还是一落千丈。