夏荷的中学时代（2/2）

“我觉得三浦友和也就这么帅啦，山口百惠好幸福哦！”

小姑娘们课余就凑在一起，你一言我一语地讨论，不亦乐乎。对美的追求让她们有了共同的话题，即使原本“道不同不相谋“的同学，这时也掮弃了前嫌，走到一个阵营里来，参加对李老师的讨论。

女孩的讨论往往让男生们嗤之以鼻，“省省吧你们，李老师可是有女朋友的。就凭你们这群丫头片子，别白日做梦了！”

“那又怎样？”周雨柔率先回怼男同胞：“喜欢李老师是我们自己的事，和他有没有女朋友无关。”

“说得对！”许多女孩开始附合，哄笑。

“哎，夏荷，”久未说话的丁兰兰突然像发现新大陆似的说道，“我现在发现你长得特像山口百惠，除了没有小虎牙，别的都挺像，和李老师还挺登对呢！”

“哼”，周雨柔从鼻子里嗤了一声，继续她的官宣：“女同胞们，咱们有句丑话得说在前头，李老师可是我们大家的，不许某个人独占哦！”

“好！”女孩子们开始笑着拍手起哄。

夏荷对此不以为然。她也喜欢李老师，尤其李老师读她的作文的时候，那抑扬顿挫有温度的声音，让她心里暖暖的。但喜欢老师也不能这么疯狂呀，从小到大，她喜欢过好几个老师，尤其是小学的班主任张老师，她把他敬作父亲，心里是满满的感激和敬重！但也仅此而已。想多了，那就是对老师的亵渎了！

周雨柔似乎对夏荷增添了新的不满，要么将夏荷不小心越过“三八线”的胳膊肘狠狠顶回去；要么在夏荷思考数学题的时候将书翻得哗哗响，打扰她的思路；特别在语文课上，面对目不转晴听李建讲课的夏荷，将牙齿咬得嘎嘣响。夏荷知道，这是丁兰兰的那句话起作用了。她有些啼笑皆非，但也很享受。

李建开始在课堂上对夏荷表现出特殊的关注和偏爱，或者更确切点说，是对夏荷的作文表现出了不同一般的欣赏：这个初中女孩写作文的宽度和深度都超出了他的想像，文字的组织，结构的排列，用词的华美，让他这个即将大学毕业的人也自愧不如。初次阅读时他甚至怀疑这种作文是否真的出自那个有些沉默寡言的小女孩。当一篇又一篇洋洋洒洒的好文章陆续展现在他眼前，他就不得不感叹这个地处偏僻的学校的确是名不虚传的藏龙卧虎地了！

李建常把夏荷的作文拆解一整堂课来分析讲解，其中不乏溢美之词。他甚至很认真地当着全班同学的面说：“夏荷同学将来很可能成为一个作家哦！”

夏荷受宠若惊，又有些难为情，觉得李老师未免言过其实了，自己的作文配不上老师的如此推崇。但又撇到身边的周雨柔铁青了脸翻白眼，夏荷又觉得无比的舒服畅快，心想：你也有今天！你也尝尝被别人无情碾压的滋味吧！

夏荷小瞧了周雨柔的好胜心和嫉妒心，她可不是那种逆来顺受的女孩子，能乖乖听凭命运的安排，对于不服气的事情，她是没有忍耐力的，要立刻反击。

“李老师，我觉得夏荷的作文没有你说的这么好，你对她偏心！”在李建又一次专门讲解夏荷的作文时，周雨柔坐不住了，直接举手站起来抗议。

李建呆住了。这个情节可在他的意料之外。

“夏荷不过就是喜欢把别人没学过的词语堆砌在文章里，显摆她书比别人读得多罢了。”周雨柔继续不依不饶地表达她的不满。恃才放旷是她的底气，碾压别人是她的实力；但像今天这样被别人碾压到吐血，于她而言却还是第一次，她不服，一万个不服！

“李老师，你是不是喜欢夏荷这个人，所以连带喜欢她的作文？”周雨柔不加思索地脱口而出，语不惊人死不休。在她心里，宁愿李建喜欢夏荷这个人，也不愿他喜欢她的才华。她觉得，将夏荷同才华连线，简直是侮辱她的智商。才华这两个字只配她周雨柔拥有，与夏荷这种以勤补拙的人完全无关。这是她的底线。

所有这一切都超出了李建的预期，他不知如何回答，只能感叹自己办事考虑不周，后生可畏！

一个月的实习很快期满，李建他们走了，但校园里却留下了一个传说：初二(一)班的女生夏荷，竟然和实习老师谈恋爱了，而且还被同班同学当面谴责！

这个传说很快被改编成各种版本在校园里传得沸沸洋洋，许多别的班级的学生开始对夏荷指指点点，评头论足。夏荷一时成了校园里的风云人物。

夏荷欲哭无泪。

“夏荷，一定是周雨柔搞的鬼，散布的谣言，”肖玉凤安慰着不知所措的夏荷，愤愤道：“我原以为高智商的人品行也一定高尚，但周雨柔却让我开了眼界了！”

“夏荷，你不要害怕，咱们班的同学都知道事情的真相，可以证明你的清白，”丁兰兰也劝导夏荷。

“可是，外面的那些人又有谁知道真相呢？”夏荷哭着说。

丁兰兰叹口气骂道：“周雨柔真是缺德带冒烟的，造这样的谣，中伤别人，也不怕遭报应！其实她自己才是一肚子的花花肠子。”

夏荷对校园里的流言久久不能释怀，羞愧而恐惧。在她从小耳濡目染所形成的世界观中，她这个年龄的女孩早恋无异于伤风败俗，是让世人不齿的行为，更何况还是和老师谈恋爱。比她低或高的年级的学生中，就有她们半洼村的孩子，如果他们把流言传回村里，然后再传进父母的耳朵里，夏荷简直不敢想像后果。

夏荷在担忧和焦虑中迎来了中考。

那时候中考分两部分，可以考中专，也可以升高中。夏荷想继续上高中，将来考大学，凭她现在的成绩，将来考大学应该不是什么难事。小学班主任张老师也力挺夏荷的想法，并再三游说夏荷的父母，告诫他们千万别耽误了女儿的大好前途，那可是一棵好苗子啊！

但母亲张文英却坚决主张女儿夏荷考中专。她不管什么文凭高低，大专二专，一个女孩子，只要能考上学，换了粮本，跳出农门，吃上国库粮，能挣钱养家就一切ok了。村里大队书记的儿子不也是考了中专，人家不照样风光？如果继续上高中，将来不还是得考大学？多花三年钱不说，考上考不上还两说呢。再说了，现在家里还有两个上学的孩子要花钱，婆婆也年迈到早晚离不开打针吃药，丈夫的工资有限，除了一家老小吃喝，还有人情来往，种地还要买化肥农药。儿子夏藕也不小了，学习又不好，将来要找媳妇，盖新房，出彩礼，这些都需要提前盘算。再退一步讲，自己供女儿上到中专也算仁至礼尽了，农村像她这个年纪的女孩，还有几个在上学？都早早退学在家帮干活了。

父亲夏如海本来还有点被张老师说动摇了，答应让女儿继续上高中，但架不住妻子再三给自己盘算家庭帐，反复权衡利蹩后，他站在了妻子一边。

于是中考结束后，夏荷肖玉凤考入了中专，周雨柔丁兰兰她们则进了高中。在当年的毕业联欢晚会上，中考级部第一的周雨柔故意围着夏荷又唱又跳，尽情渲谢她的自豪和胜利。特别在晚会结束道别时，周雨柔留给夏荷一个诡谲又意味深长的笑容，转身扬长而去。

夏荷读懂了对手眼睛里的潜台词：那是满满的王者的蔑视和幸灾乐祸，更有胜利者的趾高气昂和目空一切。

夏荷的心被深深刺痛了！