399 心机（2/2）

在他自己看来，与其把时间花费在这些课外活动实践上，还不如利用那个时间好好的弄一下自己的学习，说不定什么时候，就会有意想不到的收获。

毕竟不管怎么说，你身为一个学生的首要任务就是学习，哪怕你学得不好，也得用心的学下去，这就像是我们每个人出生在这个世界上必须要做的事情一样：已经长成人的大人，他要做的事情就是要照顾好自己的孩子；而身为孩子的自己，任务就是要好好努力的学习，以回报整个社会。

我们每一个人都像是钟面上的时针、分针和秒针一样，每一根针都有自己的走法，每一个人都有自己的人生，但是在我们的人生里，有一条相交汇的线，而那一条线就会让我们认识彼此、了解彼此，甚至因为此而组织成一个新的家庭。

所以那个时候的他总是在盼望着在某一天，教导主任提出来的课外实践活动课程会让那些学生们的厌烦的情绪上涨，然后曾经有很多学生去上课外实践活动课程的，现在大家都不去了，他一直都在等着这样的一天，满怀希望的等着。

可是他等啊，等啊，等啊等啊，这样的事情根本就没有发生。

看来生完孩子的学生们，还是非常喜欢这种课外实践活动课程的开展的，他就这样漫无目的的等下去也不是一个长久之计。

所以他不再这样漫无目的的等待了，他开始转变了政策，他相信只要他努力的教学，让那些孩子们明白学习并不是一件非常困难的事情，那样的话，那些曾经丧失了信心学习的孩子们就会重拾起学习的信心来，这样，他们就不会再虚度自己的光阴了。

一想到有这种可能性，那个老师就变得无比的兴奋，如果这件事情真的像他想象中的，那么容易实现，那么，将来那些成绩不怎么优越的孩子，一旦考上了非常好的大学，他们一定会铭记自己一生，并且时常都会对自己怀着感恩的心里的。

那个老师虽然在后来的教学生涯中，一次交的比一次认真，可是上课的学生却越来越少，他还以为是自己的教育方法让那些孩子产生了厌烦的心理，通过几次反思，他还是决定大着胆子去问一下别人，后来就听学校的校长说，那些孩子都失踪了。

来学校的孩子为什么会突然莫名其妙的失踪？这件事情他并不知情，不过孩子们失踪在某种程度上面也算是帮了他，毕竟那些失踪的孩子总不可能，突然就回到学校去上，教导主任定下来的课外活动实践课程吧？

怀揣着这样的想法，那名老师安安心心的交了快两个多星期的课程，他已经做好了那些失踪的学生不会再回来的准备，却没有想到整件事情都超出了他的预料之外。

那些学生在警察局局长的帮助之下，被一一的找了回来，看见这些两个多星期都没有见面的学生们，那名老师的心里突然就腾升起了一抹歉意，这些孩子终究是无辜的，他们不该在这种时候，吃这种苦头。