第278章 抽丝剥茧（16）（2/2）

“但是？”

“地下一路直接通向教师办公室下面。80%的员工办公室在被摧毁时倒塌。所以我担心，***，通道被瓦砾堵塞。

“一开始，引爆教研室的原因不仅仅是让成年人离开舞台。”

回应鹰眼的阿狩皱起眉头。

他用一只手摸着下巴，略带困惑地提出了一个问题。

“再说一遍，你不觉得这个设计有问题吗？”

“不对吗？”

“作为教育设施的空调系统，这种设备的规模有些夸张。就像是百货公司的大型设备。”

勇介被公开宣判后，已经一个多小时了。

每个教室的情况都很悲惨。

由于无法抹去行刑带来的震惊和恐怖，女学生们在桌上不停地抽泣。当教师办公室爆炸时，被飞溅的玻璃碎片割伤的学生在教室角落里被绷带包扎时哭了。不能擦干湿制服的学生在寒冷、恐惧和绝望中颤抖。一些学生甚至开始批评那些没能进去营救他们的警察。在校舍里有一个充满愤怒和悲伤的地狱景象。

尽管如此，学生们还是尽量保持冷静。

在每一个教室里，班长充当会议主席，整合同学们对恐惧的看法或推理。黑板上有一系列的推理和关键词，学生们绞尽脑汁想出来。然而，每一种推理能力对解决问题都没有多大帮助。

为了揭露占据广播室的嫌犯的身份，学生们尽了最大努力。

阿理和阿雅并排坐在教室后面，看着眼前的情景。

不过，与其说阿雅是坐在椅子上，倒不如说他是被绑在椅子上比较正确。

“你没事吧？”

阿雅问阿理，脸色苍白，垂头丧气。

毕竟，她被迫看着认识的人被残忍地杀害。即使你想保持冷静，只要你不是一个冷酷无情的人，你也可能无法保持冷静。然而，阿理并没有因为这个原因放弃一切，她仍然设法紧紧地握着颤抖的双手。

她勇敢地回答。

“我很好。”

阿理含泪抬起眼睛，好像在用柔和的声音自言自语。

“你工作很努力。”

阿理发现自己受到了姐姐的鼓励，而姐姐理应受到鄙视，于是她不情愿地擦去了眼泪。

然后重新打起精神。

她看着和过去不同的同学，然后对身旁的阿雅张开了嘴。

“被扣为人质后，人们将经历四个阶段的心理变化。

阿理开始轻轻地发表自己的意见，而阿雅则保持沉默。

前者不在乎，但接着说：

“一开始，人质会表现出震惊或否认等心理反应。感到脑中一片空白，或怀疑情况的真实性，属于逃避现实的阶段，又称休克期。接下来是摇摆不定的时期，也就是恐惧或不安的时期。然后是稳定期。随着时间的推移，他们逐渐接受自己成为人质的事实，相信只要与嫌犯真诚合作，他们就有生存的机会。

讲述结束时，阿理表现出痛苦和扭曲的表情，并说了最后一部分：

“最后一个阶段是目前最糟糕的状态。在长期拘留之后，人质会逐渐产生警察完全不可靠的想法，并开始对警察持消极态度。这就是所谓的斯德哥尔摩综合症。

“还有五个小时。距离限制只花了一半的时间就发展成这种情况。有点奇怪。”

听着阿理的解释，阿雅仍带着彷佛在眺望远方某处的视线。

阿雅心不在焉，阿理户疑惑地转过身来，问她：

“你在听我说吗？你刚才一句话也没说。你在想什么？

“我在考虑面对恐惧之脸言行之间的矛盾。”

“矛盾？”

阿雅表达了她的想法。

“他在这件事上有什么要求？”

“那是……让我们揭露他的真实身份。”

“这就是它看起来矛盾的原因。看看你周围的学生。

于是阿雅说，阿理又环顾全班。

他们竭力谈论恐惧之脸的真面目，他们看到的是恐惧。

“刚才的现场直播吸引了学生们远离回答问题”，因为他们知道，如果得到错误的答案，他们将面临巨大的死亡风险。接触这些风险肯定会减少回答问题的人数。想让学生回答，却让他们不愿意回答的行为。这很矛盾。”

“听到你这么说有点奇怪。”

“一定很奇怪。”

正当阿理想开口询问阿雅有什么打算的时候，

阿雅开口换了个话题：

“在这种状况下，还是有毫不畏惧恐惧之脸的人呢。”