第214章 答题指南（1/2）

【林寻：“有你在我的身边，我才会做噩梦。”

林欢：“你不会是怕失身吧！？”

林寻：“?我？？？”】

希铵凛的眼神是冷的：“你没有其他的选择。”

如果装睡被希总裁知道，那就是不可饶恕的后果。

这样，林寻只好提出实际的想法：“我……我还是继续复习吧！？可是，根本我没有不会的题目。”

希铵凛对着林寻欢的视线：“你可以别那么自恋吗？

也行，那我问你几个问题，你若能答对。

那我们高考前的复习就到此为止，怎么样？”

【林寻：你说我自恋？难道不是你比我更加自恋，而且傲娇吗？】

“嗯哼！”

这世上还有什么题目可以使林寻欢纠结吗？

没有……

“一般古诗题？”

居然会是这么简单的问题。

“古诗题的思想感情，大多数是对大自然的热爱、对故乡的思念、对妻子或者母亲的想念……”

“勉强合格，那阅读题？”

这个问题就是在考验林寻欢的背诵能力，但是他可是有着过目不忘能力，这对他来说也是很简单。

“一、提问文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、若是提问文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

……”

对于普通人来说这么困难的东西，只需要一点点的时间就可以理解透彻。毕竟这是固定的解题技巧，可以不融入个人的思想感情。

也许其他人会对他的能力感到诧异，可是希铵凛就是不会这样认为，这是他的宝贝儿拥有的能力。

是他独一无二的宝贝，为你着迷。

（本章完）

【迁屿：小可爱们答题时，可以学习这样的方法哦！】

希铵凛这样都还不放过林寻欢：“还行，中途有些停顿。”

林寻根本就是无从辩解：“我？我难道不可以歇气吗？况且我都没有喝水。”

希铵凛可不在意这些理由，不知道从哪找出的棒棒糖递给他：“呐！林寻欢自然可以，但我的宝贝儿……不可以。”

“你这是欺人太甚。”

说完，立刻拆封棒棒糖的包装袋，生怕希总裁后悔这样的举动。

不在意自然不介意。

“那我问你作文题？”