三十 （二）（2/2）

雨萱起初认为男青年只是到这里来玩玩的，像他这样的人根本不需要在雨萱的工作室找寻自己的价值，他名校毕业，会四国语言，完全可以在上层社会中如鱼得水，大概找个门当户对的千金然后继承他家的产业才是他这类人应该走的套路。

而在雨萱暗中观察每个老师对学生进行传授知识时，男青年的耐心授课，每一次为他的学生做好教学课件，比多数老师更专业，看来他的教师资格证不是买来的，一个理科生，国外留学海归，在教学竟会有如此出色的教学经验，让雨萱眼前一亮。

“改革自然由你来实行，我最多是个冒牌军师，出出主意，比如，在我们招进新成员时，我们需要对他进行层层考核，并且向他灌输我们的教学理念，签订好协议；至于学生，那真是看个人了，遇到比较棘手的，特调皮的，可以先看看他以前的学习经历，或者私下去问问这个学生的学校老师，再决定是否收下学子。”

雨萱表示赞同，事实上，雨萱早已有了类似的想法，但是工作室大大小小的事总要雨萱一个人亲力亲为，所以在执行上总是显得后知后觉，慢一拍不要紧，一直拖着，那会出大问题的。

老师又走了两个，在第四个月结束的时候，又招来了一个，学生的人数增加了原来数目的一半。

然而令雨萱最担心的，危机爆发了，一个家长和老师大吵大闹起来，工作室人心惶惶。

“你到底对学生动手了没？”雨萱好不容易暂时熄灭了两个人的怒火，找到老师对其进行询问；学生家长认定老师是个不合格的老师，是假老师，还动手打了学生，所以一找上门来就叫嚣个不停，直至雨萱过来分开两人。

“我倒是想动手，就是没机会，你不看看他儿子有多皮，多讨厌，好不容易给他调好的颜料板，一转眼的功夫撒的一地都是，说他还不听，我新买的苹果电脑差点毁在他手里，这学生跟他爹一个德行，油盐不进。”女同事抱怨着。

学生是一个普通家庭的独生子，自小被宠溺长大，让女同事遇到了也算是她倒霉。

“听明白我的问题，你究竟动过手没有？”雨萱强调第二次，加重语气，“没有！要是我知道他跟他爹都是那么蛮不讲理，不通人性，早收拾他了。说白了就是欠打。”女同事仍在气头上，看的出那名学生真的让她很头疼。

雨萱让她暂时先在屋里呆着别出去，等她出去再看看家长反映的问题，“你好，我是这里的负责人，孩子的父亲，我们可以先坐下来谈谈孩子的问题吗？”“谈什么谈，打人就是不对的，这样的老师你们若是不给个合理的说法，休想了了。我的孩子没有问题，你叫那个女的出来，敢做不敢当，当缩头乌龟吗？”

孩子的父亲看样子是个工薪阶层，家境应该并不富裕，能让孩子到雨萱的工作室来，肯定是抱着孩子能学有所成的期望，承载了一家人的希望，又是个被宠溺惯了的孩子，不出问题才叫人感到奇怪；现在孩子说被老师教训了，家长当然不干了，孩子可是掌上明珠，含在嘴里都怕化了的，岂能是你说打就打的。

“孩子他爹，我想我们之间有点儿误会，我虽然不是教你孩子的老师，但是我想他定是个脑瓜子聪明的学生，一点就通的那种；来这是进口烟，咱们出去整两根儿。”男青年走过来用一口带着东北渣子味儿的土话，对着这位大哥说道。

雨萱对男青年已经习惯了，他挺会说话的，更懂人需要什么；当男青年领着那位大哥出去吸烟时，雨萱转过来继续找女同事谈话，这时候多一个人，免得雨萱分身乏术。

是的，雨萱总是对他人抱有一种期望，就是她的同事能有责任心，能体会雨萱的取舍，错就错在这一点上。对他人交心知底，奢望对方会做出同样的选择，雨萱总认为她的同事肯选择当老师，是一定会对学生负责的。

雨萱与那位女同事的谈话以失败结尾，女同事从头到尾的观点是，那样顽劣的学生教不了，而雨萱坚持让她学会适当的委曲求全，哪怕是看在孩子的份上，这一个月先挺过去后事再议。“那个大哥我送回家了，他说我们得免了孩子这两个月的学费，并向孩子道歉，才肯罢休，不然他说会把事儿闹大的。”

“你就是这样把人送回去的？我以为你送佛送到西了呢？下次没好消息别回来了。”雨萱的摇头无奈表达了她的失望。

“别介啊，我没说完呢，真做到那个地步了，我是吃稀饭长大的吗？在你眼里就那点能力？”男青年理了理自己的西装，“最后的妥协是，家长只需要女老师的诚恳道歉；相信对你来说，小事儿而已啦，她是女的，只有女人才懂女人，你再去劝劝她。”

雨萱深夜再次造访那个女同事，废了多少口舌，终于女同事答应，录了一个短视频，看看能不能熄了那个大哥的火。

发完视频大的第二天，多云转晴，一切都在一片安静祥和的氛围中，那个学生按时到女老师那里上课，变的比以前听话了，雨萱悬着的心终于放下了。

“雨萱，你看到网上的流言了？”男青年冲进雨萱的办公室。