第五章 考研纠结战（1/2）

隔天，枫岚在教学楼的公共课室里制定学习计划表。

由于校园卡的图书馆出入权限尚未激活（激活权限需要在规定的时间登陆图书馆的网页完成图书馆管理章程的试题，并达到95分以上。但在此需要先由图书馆的老师带领，以班单位参观图书馆并记录笔记，以供答题用。但是由于两个插班生的班级还没有安排参观图书馆的时间，所以还不能到网上答题激活），所以插班生们的自习只能到公共课室里。

枫岚分析着自己学习上的弱点，似乎除了英语口语，其他都有很大问题。于是便制定了一个学期的学习计划：读4本英文原版小说，刚好一个月一本；其他非专业的书籍不限；针对听力、写作、阅读和语法，每天至少学习半个小时。

同时，还要参加专业比赛，因为学院和学校已将今年计划举办的各类专业比赛公布了，所以枫岚也在为比赛做着准备，全面的提升自己的专业素养。

当然，这些事枫岚没有告诉其他人。

不过此时，有一个难题又出现了，等插班生的学习结束后，还要继续考研吗？还是直接工作呢？

枫岚找了年级辅导员易婧预约了下午第三节课的时间，打算聊了一下学习生活规划。要是换做在以前的大专院校，枫岚根本不会主动找老师解决问题的，不是师生关系不好，而是根本没有遇到以枫岚个人能力解决不了的问题。

可现在，枫岚急需确定好目标。

辅导员易婧刚硕士毕业，也是一名海归，刚刚接手学生办公室的辅导员这一职位，负责外国语学院2011级的学生工作，从学习生活到心理健康。

“易老师，你好！”枫岚来到知行楼四楼，轻轻地敲了敲门。

办公室里有4张办公桌，分别是大一到大四4个年级辅导员的。易老师的办公桌在走边的第2张桌子。但现在办公室只有易老师和负责大四的辅导员张弘文。

“诶，枫岚，过来啦。”易老师也热情地打招呼回应。

“是的，老师我想找你了解一下关于考研的问题。”

“知道，昨天你电话里说了。拿个椅子过来吧。”

枫岚在办公室的后面搬了个椅子坐在易婧老师的桌旁。从昨天打完电话之后，枫岚就一直在酝酿着一个合适的开场白。

“叩叩叩！”这时敲门声又响起。

“易老师！”是一个声如洪钟，低沉富有磁性的男声。

听到声音，枫岚和易婧老师扭头看向门口的方向。

枫岚跟来人打了声招呼：“方烨！”

“学习委员，你也在。”

“方烨，你也拿张椅子坐过来。”

方烨也从办公室的后面搬了个椅子，左右为难。枫岚把椅子向易老师的方向移了移，方烨把椅子放在距离枫岚40公分的位置坐下。

易老师笑着说：“方烨，没关系的，不用不好意思。”