第二十九章：新式教育（2/2）

小学负责基础教育，除了教授最基本的识字、算术外，还增加了体育、艺术和常识这三门课程，学制为5年。5年后将会举行由教育部统一组织的毕业考试，所有科目合格的学生则会领取到全国通用的毕业证书和一份成绩单作为完成学业的依据。

新设立的小学主要有以下几个目标：首先，通过识字、算术两科培养基本的读、写、听、说、算技能，从而保证在普林顿王国的下一代中基本不存在文盲；接着是通过体育、艺术两科的学习强身健体，并培养学生对艺术的基本认知和鉴赏能力；最后的常识课则是各种社会科学和自然科学的大杂烩，比如说我国的主要山脉、河流有哪些？我国的首都在哪儿？我国的领导人是谁？另外在布鲁克的特别要求下，教育部编写教材时尽量采用图画，简单生动、一目了然。目的是通过轻松愉快的学习体验培养学生对科学知识的兴趣，从而为未来的发展打下基础。

小学顺利毕业的学生会进入中学学习。中学的学制是4年，所学的科目是对小学知识的进一步沿深。在中学，识字课升级成了文学课，算术课升级成了数学课，艺术课升级成了美术课、音乐课，体育课在保持原有的跑步、跳远、跳高、游泳的项目外，又增加了队列训练、搏击等准军事科目，常识课则演化出了哲学基础、历史常识、法律常识、基本地理、基本化学、基本物理、基本生物等众多新的科目，学生可以根据自己的爱好自由地进行选择，而没有被选中的则成为辅修课。与小学一样，也存在着毕业考试和毕业证书。

目前存在的由私人开设的各类技术培训机构则继续存在，级别与中学对等，主要供小学毕业考试未全科通过的学生或者是自愿放弃中学学业的学生就读。

布鲁克为了确保新的教育能够彻底完全地执行下去，通过颁布《义务教育法案》的形式强制性地规定了国民接受新式教育的义务和权力，还特别在刑法中新增加了一个罪名：防碍义务教育罪，任何个人或者是组织以各种手段干扰学校教学活动的都适用于这个罪名，其量刑标准与抢劫罪相当，严重者可以直接判处死刑！除此之外，每一个地区的适龄儿童入学率是该地区官员考核的重要标准，直接与未来的升迁挂钩。当然了，对于家庭因经济方面的原因导致入学有困难的，可以通过填写申请表格的方式向官方求助，官方将通过提供现金补助、减免所得税的方式予以帮助。

在保证下一代人的同时，对当代人的教育布鲁克也没有放松，只不过方式就灵活得多。已经过了入学年龄的成年人可以通过白天工作晚上参加私人或者是公设扫盲班、培训班的方式补习知识，并通过参加全国统一考试的方式获取与小学、中学毕业证书效力相当的证明文件。同时这一政策也适用于在普林顿王国境内的外国人，在取得证明文件后，日后的入籍就会成为优先考虑的对象。

“这就是先祖与同一时代其他贵族的不同之处，”维多利亚.雷克斯这样评价道“其他贵族看中的是权谋，而他看中的在制度体制方面的革新。前者的得失是一时的，但后者给国家带来的好处则是更长远的、可以不随领导权力的更叠而减弱的、可以穿越时空的。我个人认为这就是为什么历史上人类所经历的三次技术大革新都是由我们所主导的根本原因。”