第二十四章，基础教育。（1/2）

“不了，等下还要去其他二村。”刘辉回想了下关于猪肉的记忆......皱了下眉头，随即拒绝了。

如果你要刘辉吃猪肉的话，他能硬生生给你吃出一种毅然赴死的感觉。

村内，这条路贯穿南北边，与小溪有着交集，虽然规模比起某国一横一纵十字大铁路小了许多，可能是其几百万分之一，也可能是几亿分之一。

而且，它的运输能力很差，但对于现在的村子来说已经能够满足。

它也没有促进经济流动，带动周边发展的作用，只是单纯的就是一条普普通通，乡村多见的路而已。

许许多多路的一条，供人通行。

很快，刘辉就顺着这条路来到了二村的仓库。

一座由木头搭的简易框架，上面用树叶一层一层互相遮掩的屋顶。

防水效果这个就差不多吧，准确点说就是下雨后，会有一些雨水顺着树叶之间的间隙滴到里面。

“我你他它，男女左右......”仓库外面传来阵阵读书声，不知道还以为是书香传世之家，嗯，这个就有点远了。

不过在远古部落同时期，秦部落的教育可以说是比较出色的，虽然摊上了一个咸鱼首领，但好在拥有比较完善的基础文化传承。

语法也并不像是英语与某国语一样是两个系统，所以学习起来还是很容易的。

话说英语，滋滋，贼恐怖了，都有在线翻译了为什么还要学啊！！！

这里......就是图书馆、教室、武器储存室、粮库。

一座拥有了许多“大贤”的笔记，拥有了“《千字文》”一书，可供一二十人同时借阅的秦部落四大图书馆之一。

一座拥有一本完整《千字文》教材，最多可供五人学习，“师资”力量强大的秦部落四大教室之一。

一座拥有十几把石茅，三把木弓，还拥三十支箭可供练习的秦部落四大武器储存室之一。

一座秦部落六大粮库之一。

还可以概括成秦部落四大仓库之一。

从这上面可以看出秦二村建立三个月有余，有深厚的文化低云，刘辉对此深信不疑。

好吧，随着刘辉走进仓库，进入视线的是两个小孩和一个成年国人正在捧着一片骨片读着上面的字。

而且旁边还放了三根带些泥土，用木枝折断削尖做的木棍。

两个小孩脸上都有些脏，头发糟乱，正埋头看向那个成年国人手中的图片，嘴里跟着一起念。

成年国人叫启，是第三批被劝服的野人之一，平常刘辉上课时多爱记录，渐渐识得六七百个字，闲时也负责教教二村这些小孩。

秦部落的教育机制有点怪，因为刘辉教完几遍千字文后就不管了，然后众人就只能靠自学。

再到现在，四村教育多是本村如启这样的人空闲时教教，等教到规定的五百个字时，可能一个孩子就有一二十个“老师”。

“嘘......”刘辉制止了已经发现他的启想拱手的动作。

而后站在仓库里听着启讲字。

启讲得很慢，每个字都要讲几遍，还要拿着木棍在地上一笔一划的书写。

给人一种极为认真的感觉。

若是傍晚时分，猎人们回村，带回一些士兵的笔记，或者借阅笔记，千字文。

这座二村里最大的建筑物就不只有三个人。