第九十八章 杀老师的自述（2/2）

“柳泽他们发现了反物质失控的危害，决定立刻销毁实验品。只是这一切早已被他察觉，虽然时机有些早，但是他也已经获得了足够的力量。他不顾教师的劝阻，决定离开这里，离开这个持续了一年的日常。在逃离的过程中，他与实验室的警卫人员碰撞，虽有着超越人类所能达到的力量，但是面对实验生物的暴走，他们也早有准备，实验室内被布置下了多种陷阱。不过凭借着实验得来的力量，他成功的将整座实验室变成了一变废墟。只不过在最后，一个埋藏在废墟中的陷阱被触发，虽然无法对他造成直接致死性的伤害，但是那位教师还是不知道从什么地方冲出来拼死为他挡了一枪。”

“如果早0.1秒注意到的话，我就可以保护她了。如果触手经历过医疗训练的话，我就可以救下她了。我本来有那么长时间可以注意到她的，我明明可以用那样的力量去帮助别人的。她是被我害死的……”

“最后在她请求下，我选择来到这里，用这最后的一年时间来做老师。她一直照顾的学生们，接下来由我继续照看。在那个时候起，我就发过誓了，无论何时，我都不会放手的，绝对不会放手。”

“以上就是为师过去的故事了，教授为师育人之道的，是雪村亚久里老师。好好面对眼前的人，把他们看做是与自己平等的人类，尊敬他们，不要光凭一部分的弱点去判断别人，她教会了我这些老师的基础。而为师则在此基础上，再添加了自己的知识与经验开始进行面对各位的准备。我想用尽自己的全力，为你们奉上最棒的成长。为此，怎样的做法才是最好的？日思夜想，冥思苦想，最后得出的结论就是这个为师用尽了剩余的生命所创造出来的暗杀教师。”

杀老师用了三十分钟结束了自己想要埋葬的过去的自述，里面有他的经历，也有他成为老师的真正原因。在这里面，学生们所有的疑问全部都得到了解答。但是当得到了真正的答案了之后，在他们的脑袋中情不自禁的浮现出了这九个月中，与杀老师所度过的时光，有害怕的回忆，有生气的回忆，有开心的回忆，有快乐的回忆，有快乐的回忆，有快乐的回忆……

这个时候他们第一次发觉，他们真的，不得不打败这位老师吗？

学生们沉默，老师也偏过了脑袋，所有人都不知道该如何面对接下来的选项。

听过这一番话，星夜武双眼失神的呆呆的看着前方。是的，他们真的不得不打败这位老师吗？星夜武第一次对自己眼中所看到的正义产生了怀疑，什么是正义？什么又是罪恶？如果连这最基本的东西都区分不了的话，那么想要成为一位英雄又谈何说起。

世间许许多多的罪恶其实在一开始都是有着其最根本的原因，有的迫不得已，有的自甘堕落，有的摇摆不定，有的委曲求全，这里面有着多种原因，就算是万能的上帝无法判断这就是恶。不过幸运的是，人们生而就有良知，只要人们没有丢弃自己的良知，那么良知就会教导人们如何正确的行走在这世间。

星夜武自认不是世人膜拜的圣贤，也无法拯救所有人。但是两世为人的他知道什么是善，什么是恶，什么样的人需要帮助，什么样的人在自甘堕落。假若，眼前的这也算是恶的话，那么什么又是善呢？

所以，星夜武选择了……

“那么这次就换我来拯救你吧。”