第六十三章 基建正当时（2/2）

大家当时就被大蛋糕砸晕了，什么梦想，什么追求，都统统放在了一边。

有几个理智一点的问：“我们除了画画，别的都不会怎么办。”

“学呗，想向哪一方面发展，都需在香·港进行为期半年的培训。其实说句实在的，我们在大学学的大部分都用不上，到了工作岗位都要从新学起。岗前培训是最有效途径，我们的岗前培训期长，学的东西前卫，对未来帮助很大。”

大家一阵沉默。

庄丕说：“剩下的这些天大家好好想想，离毕业还有大半年，明年七月前给我准信就行，其他人同学有想来的也可以推荐过来，但可能得面试，而且不会向你们一样直接就能出任高层，毕竟对你们了解很深，是属于经过考验的。”

庄丕说完扬长而去，留下一群比他大了许多的大孩子不淡定起来，窃窃研究起来。最后大家的结论是等等看看再说。

庄丕也是实在缺人可用，摊子太大容易扯着蛋，最蛋疼的是缺人才，久经运动战火考验的运动员们，他一个也不想用，工人同志们又文化底蕴太差，优秀的也就是个中层，管管工人生产。新毕业的大学生又都被各潜质单位瓜分，金乌这样大企业都连点汤汤水水的捞不着。人品行，学历够，管你学啥的挖到筐里都是菜，不会重新培养呗，那也比文化层次低的好用，他们的见识就不同，思维方式也会不一样。

庄丕想着迈步进了教室，刚坐好上课钟声就响起了，看见庄蕊，满脸失望的表情，大概是因为没庄丕没迟到，没有糗事新闻可以上报，所以失望。

讲课之前郎朗的古诗诵读声打破庄丕的胡思乱想，跟着大家摇头晃脑背诵起来。

小董老师走上讲台，开始了正式上课。小董老师讲课十分认真，环节固定，每节课讲的内容都不多。但学生接受能力有差别，有些孩子学什么感觉都很费力，家长的话讲，不是念书的料。

庄丕分析应该是幼儿思维形成时期没经过学习培养，大一些时学什么都慢一点。从生理角度讲，所有婴儿，只要是正常孩子，智力都应该是相同的，或相差不大的，这就好像是刚出厂的电脑，配置都差不多，后来发生差别根本原因，可能在于婴幼儿时期接触环境不同，一旦错失最佳时机，儿童期勤加努力，也是可以弥补的，励志故事里常讲的爱因斯坦大概就属于这种情景。

庄丕希望读书会建立起来后，增加学生业余学习时间，通过课外阅读、开展有趣味智力游戏等形式，提升学生智力水平，相信这些孩子将来不会比城里孩子差。

过了两天，小王带着他的亲戚赵柱子来了，同来的还有八九名工友。庄丕安排大家到古柳乡吃了顿饭，并把小刘会计介绍给大家。很多工作都由小刘布置给建筑队，现在小刘是极其盼着工程快快开展起来的。回到村里帮助大家安顿住处。现在的十家子就是个大工地有三四百人涌进来，从事各种工程，有个人的，有集体的。苦于地方难找，建筑队生存能力极强，半天时间就用借来的两万砖与檩木盖了五间小房，窗户门俱全，都是城里的拆迁料。搭上大板铺挤挤四五十人住都没问题。

十月十六日上午，放了几挂鞭，庄丕的桃花岛开工了。入冬前的计划是把房屋地基建好，把烂泥塘用推土机清出来，把规划的水渠修建起来。明年四月份在周边村屯买些十来年生的大果树，带土栽种。就能引水灌溉了。

而其他项目得到明年暑期才能竣工。