第九章 准备（2/2）

北沙小学虽然简陋，但也是有一到五年级，只是每个年级人数都不多。

五年级，正在上历史课。

杨泽老师的教案反扣在讲台上，没错，杨泽老师讲课是脱稿讲课。

“同学们，春秋战国是我国历史上一个很重要的时期，是百家争鸣、人才辈出、学术风气活跃的时代。是我国历史上的一段大分裂时期，东周在战国后期被秦国所灭，所以春秋战国时期在时间上并不全然包含在东周王朝里面。”

这段时间以来，杨泽在网上认真研究了这个世界的历史，和地球上的中国历史相似度99%。

将不同的地方，和自己记忆中地球上的历史相映照，现在的杨泽别说教小学生了，就算教初中生，也一样可以。

“老师，我想问一下，百家争鸣都是哪百家啊？”小胖子潘虎一脸好奇。

小学生嘛，对数字敏感一点，不止潘虎，其他学生也一个个举手，

“老师老师，百家争鸣真的有一百家吗？”

“老师，我知道春秋五霸，但是春秋五霸具体都有谁啊？”

“......”

杨泽眉头一挑，压了压手，“好，安静，我一个个说。”

“先说潘虎同学的问题，百家争鸣都有哪百家？这个问题问得好啊，问的很具有代表性。根据《汉书·艺文志》的记载，数得上名字的共计189家，有4324篇著作。其后的《隋书·经籍志》《四库全书总目》等书则记载“诸子百家”实有上千家。”

杨泽说完，台下坐着的小学生们一脸震撼，“哇，竟然这么多啊，我以为一百家已经够多了呢。”

杨泽笑了笑，继续说道：“而关于“百家”的划分，最早源于司马谈的《论六家要旨》，将百家划分为：阴阳、儒、墨、名、法、道。后来刘歆在《七略》中增加纵横、杂、农、小说，并称“十家”，班固遵刘歆的说法，又去掉小说家，将剩下的九家称之“九流”。”

“到了近代吕思勉在《先秦学术概论》中基于刘歆“十家”再增兵、医，就形成了如今比较流行的十二家个学派，分别是：儒家、道家、墨家、兵家、法家、阴阳家、纵横家、农家、名家、杂家、小说家、医家。”

杨泽一口气说完，嗓子都有些干，拿起讲台上的白瓷缸，喝了一口凉白开润润嗓子。

“杨老师好厉害啊，竟然懂得这么多，咱们历史课本上都没有这些。”

“原来‘百家’的发展这么曲折啊，杨老师不讲我还迷糊呢。”

“杨老师讲了我也没听懂。”

杨泽放下白瓷缸，道：“好了，接下来，我们说下一个问题。”

“杨老师，我，我有问题。”

“老师，春秋五霸都有谁啊？”

窗外，

校长张洪孟和陈老师笑看着教室内热闹的氛围，“小杨老师很厉害嘛，和孩子互动的也很好。”

“是啊，杨老师很有才华，这几天我们住在一起，他口中经常有能让人陷入启迪的深奥话语。”陈老师点头道。

“对了，春秋五霸都有谁来着？我记得有齐桓公，晋文公，楚庄王，还有谁来着？”张洪孟说道。

“还有宋襄公，秦穆公。”陈老师回道。

“对对，年纪大了，记性不行了，”张洪孟看向侃侃而谈的杨泽，感慨道：“小杨老师人好知识多，要是能留一直下来就好了。”

张洪孟说完，摇了摇头，杨泽留下来只是代课，终究是要走的。

陈老师看向杨泽的目光收回，转向校长张洪孟，皱眉道：“校长，那天拍摄录制的时候，可不止咱们学校的学生，还有那些大明星，你说他们不会提什么刁钻的问题吧？”

张洪孟听了脸色也有些紧张，“应该...不会吧？”