第一百八十三章 足球发展（8）（2/2）

16.足球先进国家的场地拥有量是怎样的？

足球先进国家普遍重视足球场地基础设施建设。例如，英国的足球场地遍布各级城市乡镇，几乎每个市镇中心公园都建设了可以开展足球运动的草皮场地；德国目前对外开放的足球场地约有61000块，平均每万人拥有足球场地7.4块；法国全国约有25000块场地，平均每万人拥有足球场地4.4块。

17.足球先进国家如何培养青少年球员？

足球先进国家对青少年后备力量的培养主要可以归纳为三种模式。

一是以俱乐部梯队为主的模式。欧洲足球强国大多以俱乐部培养为主，职业选手的培养起点一般为14岁，到17岁时，优秀选手将被选入俱乐部梯队继续深造。如荷兰阿贾克斯俱乐部的青少年培训系统，不断为俱乐部各个梯队输送新鲜血液。

二是以专业足球学校或培训机构为主的模式。以南美洲为例，南美足球的青少年培训模式主要是以足球学校为主，虽然每个俱乐部也有自己的青少年培训系统，但大部分俱乐部由于经济条件所限，无法建立起完备的青少年培训体系，遍布南美各地的足球学校就承担起了培养年轻运动员的责任。很多俱乐部都有自己合作的足球学校，这些学校定期为俱乐部输送运动员，如阿根廷罗萨里奥的雷纳托塞萨里尼足球学校经常会把优秀的小球员输送到河床俱乐部青年队。

三是以普通学校为主的模式。日本、韩国建立了以普通学校为主的足球后备人才培养体系，形成了从小学到大学各个层次的足球队、足球联赛及完善的选拔制度。在日本，足球项目被列入中小学必修课程。在足球教育活动中，学生的学训是一体的，学生运动员必须完成所规定的文化课程学习，并修满所需学分，在不影响学业的前提下适当开展足球训练活动。学校的足球训练课程主要采取兴趣班的培养方式，一般每周训练2～4次，特别注重身体锻炼、技能培养和文化学习相结合。中小学阶段的主要任务是培养学生对足球的兴趣，进行基本技术、战术的学习，并参与相应级别的比赛。高中联赛是学生运动员流向的分水岭，有潜力的学生球员会流向职业足球俱乐部。