第八十五章 夏国辉和公羊韧互为精神主体（2/2）

这一顿夸，让夏国辉听得十分受用，后来他红着脸制止老妈，要不然老妈能把他夸成一朵牡丹花。

爸爸的表扬就是自己多喝了二两酒，又特批儿子多陪了一盅酒。酒到微醺，他停顿了一下，努力装出一副严肃的面孔，说了一句：“小辉，爸爸相信你！你认真起来，让人刮目相看！继续努力吧！”

老爸的话不多，但听在心里，很有力度。

夏国辉借着这个气氛，壮着胆子又端起一盅酒，站起身来，激动地说：“爸妈！让你们操心了！请看儿子今后的表现！”

在喝下这杯酒之前，夏国辉专门把身子转向妹妹，接着说：“翼臻同学，之前老是欺负你，是哥哥不对，我改！我今后在学习上肯定会遇到很多不懂的地方，请妹妹多教教我！”

说完，夏国辉一饮而尽。

慌得夏翼臻赶紧也站起来，“哥，一家人，说哪里话，你愿学，我就愿教！”

妈妈看着两个孩子，眼眶突然湿润，“对，一家人不用这个客气!小臻、小辉，坐下吃饭，这回你老爸也亲自下厨了，就是那个‘拍黄瓜’，我们给他吃光！哈哈哈！”

气氛非常热烈，这一顿饭都吃进了心坎里！

这个周末，夏国辉是带着课本回家的，他把这次月考做错的题目重新过了一遍，分成了几个等级。第一等是自己再认真思考一下就能答对的；第二等是时间不够用，没答完的；第三等是根本不会的题目。

在第三等里，又分为基础知识题，和拓展提升题。

夏国辉在各类题目上分别做了“三角号”、“圆圈”和“五角星”的标记。其中五角星代表重点公关类题目，一个代表基础知识题，他想办法克服。两个代表拓展提升题，他前期必须请教同学、妹妹和老师了。

他给自己定下的目标是在这个周末，把自己可以独立搞定的错题，全部重做一遍，周一交由各科老师重审。然后把自己能力范围外的题目，记录在课堂记录本上，等待下周各科老师讲评试卷时，认真听讲后，再做打算。

夏国辉的周末显得比上学的时间还忙碌，他真的投入进去了。据他从老师那里获得的经验，高二一开始，就会正式“文理分科”，高一下半年在授课上就会有所侧重。

在他的心目中是要选择理科的，所以从现在开始，他就把重中之重放在了语数外、理化生上。这也是他不得已的策略，他的基础实在太差了。

夏国辉能够把物理学好，触类旁通，他暂时还能够自行攻克数学、化学和生物，慢慢打基础，求得进步。

英语是夏国辉的软肋，既然他想通了，不仅仅是因为恶作剧而学习，那学习英语就是无法绕过的。

他向妹妹借来一本语法详解，在妹妹的指导下阅读了半个小时，发现英语的语法可以对比这语文的语法记忆，毕竟都是用来交流的语言，把语文学精学透了，再学起英语来，可以事半功倍。

学习语言，要多读，多说，多写。

夏国辉是在坚持下苦工的前提下，走理解型记忆、实践的路子。

很重要的一点，他在妹妹的书里面，学到了公羊韧的精神和学习方法。

有那么一阵，他甚至恍惚，他把书里的公羊韧给带到了现实中来，反过来他是主体，而公羊韧是附着其上的胎光魂。

想象真有意思！夏国辉在自我营造的新世界里，大张旗鼓地进步着！