三百一十一章 明义军政务（2/2）

在明义军所有的官方商店，纸币都是通用的，花荣命令商务部下令，酒水、香料、胭脂、水粉、绫罗绸缎以及各种奢侈品，只接受纸币购买，不得使用铜钱、银钱等进行交易。

对于势力范围内的商家收税，同样只收纸币，不受铜钱，逼迫百姓多多接触纸币。

为了宣传纸币的好处，消除百姓对纸币的戒备心理，马麟宣传部成立后第一个任务，就是分散到各处，宣传纸币的好处，解答纸币相关的各项专业问题……

一件件政策强行推广的政策下来，民众虽然依旧排斥纸币，但是已经有人换取小额纸币，在生活中使用，但是在百姓中，金属货币依然占据主流地位。

……

工部部长宋万向花荣汇报了建设方面的各项成果。

并告诉花荣，明义军建造的第一艘海战船，经过半个月的测试，已经全部测试合格，明天各项工作准备妥当后，后天将举行下水仪式。

听到这个好消息，花荣激动的从椅子上跳了起来，恨不得马上去看看这艘由明义军自己建设的海战船。

海船在江南大型的造船厂可以订购，但价格非常昂贵，没有二十万贯，根本别想购买新船，这还是商用海船的价格，至于适合海战的海战船，根本不允许民间私自拥有。

虽然明义军极度渴望壮大水军力量，但是根本没有余财去购买昂贵的海船，他们所能做的，就是只好买来原材料，由孟康组织船匠们建造属于他们自己的海船。

但是北方大地开发度太高，适合造船的上年份树木极少，所以建造海船的计划一直拖着，只能建造小型的内河战船，为船匠们的积累经验，

直到明义军在蓬莱岛上站住脚跟，镇海城开始在岛上开荒，才找到了能够用来造船的百年老树，简单加工一番后，由镇海水师把材料带回梁山，供孟康的船厂使用。

有了材料，孟康亲自带着船厂的船匠们，不分昼夜地进行研制建造，大半年的时间，几乎吃住都是在船厂中，花费了无数的心血，终于造出了明义军第一艘海战船，海战船的建设成功，预示着明义军能够打破朝廷的封锁，凭自己的实力，建造出海战船，随着时间的推移，将会有源源不断的海船，加入到明义军的水师之中。

……

礼部部长杜迁出列汇报了礼部事项。

礼部面临着一个重大的难题，教育部门的师资力量严重不足。

虽然勉强把学校运行了起来，但是教师队伍中，大部分都可以称为滥竽充数，那些人知识水平并不高，勉强能够教授学子识字，但是这些人对于书中很多东西，都是一知半解，甚至根本就不知所以然，让他们教授学生知识，有些误人子弟的嫌疑。

花荣一听，又动了绑架读书人的歪点子，闻焕章等人对于这种不要脸的求贤方法，表示强烈反对。

要是绑架来的读书人对明义军心怀怨恨，便会在教授学生之时，不自觉地把自己的思想灌输给学生，如此一来，没有太多分辨是非能力的学生，便会受到影响，对明义军产生排斥心里，如此一来，反而是给自己竖立了一堆敌人，绝对得不偿失。

花荣听的冷汗淋漓，为以前绑架读书人的事情暗呼侥幸，辛亏那批书生一个个硬气的很，大都被他安排去参加劳动工作，直到梁山各部门都有了主管之后，才开始选拔任用这些人，否则一开始就重用他们，恐怕现在梁山之上被搅得鸡犬不宁！

绑架一途不行，花荣提议让教育部门的人，把教师力量不要只放在读书识字上。

梁山需要各种各样的人才，既然读书人不够，就想办法，把各行各业的精英人才拉近教师的队伍中，让这些人跟据自己所长，教授学生一些生存技能，这样不仅能培养学生的动手能力，还能为梁山培养一批技术人才，毕竟梁山欠缺的不只是文士，三教九流三百六十行更是势力发现不可或缺的基石。

花荣令教育部尽快整理出来一套可行的教学方阵，统一教学课程和内容，让各执教教师严格按照统一的课程进行教学，禁止教师脱离课堂，随意教学生一些烂七八糟的东东来，最后教出一堆“*青”来反对自己人，那就让人笑掉大牙了。

此时，花荣想把后世的简体字弄了出来，简体字笔画少，相比较繁体书写方便，学习的速度也能更快，但是却阻力重重。

一方面，简体字只有花荣这个督军懂，没有足够的师资力量进行推广。

二是外面全都是繁体字，若是明义军使用简体字，对于明义军人员与外面接触将会带来巨大的麻烦。

而且大部分读书人对于花荣胡乱涂改祖宗流传下来的文字，表现极大的抗拒心理。

花荣只能在谛听营、军队中，进行小范围进行实验性推广

……