第四节 知识竞赛（1/2）

六年级上学期转眼就这么过去了，下学期开始了，真的到了毕业季，从开学到毕业可以用天来计算了，身上背负的期待变成的压力令我们都不堪重负。学校的教研组也是竭尽全力出各种预测试题训练我们，可是我们的知识储备还是太少，写出或者说出的作文含金量还是不够高，为了恶补知识量的不足，吴老师决定，在班里开展一次知识竞赛，目的就是通过好好地准备，通过知识竞赛的方式，获得更多的知识以提升作文的品质。

这也算是苦中作乐了，毕竟天天做题写卷子是非常枯燥的，吴老师在语文课上对我们说：“大家用一周的时间来查找搜集各种语文常识类的知识题，主要是课外的，之后每个人选出十道题交给小组长，我们要在周五展开知识竞赛，我是总评委，第九组是计分组和裁判，每个小组长把收集好的题目都交给第九组的郭萌萌。第1，3，5，7组是一队，2，4，6，8组是一队，两队开展知识竞赛，比赛时间就在周五最后一节课！本周没有语文作业，大家主要就搜集比赛试题吧！在搜集过程也是一种学习。”

大家一片议论，在刚开学不久就开展知识竞赛？这个主意真好，我又可以出风头啦！哈哈哈，我暗自得意。不过，这一周也要准备一些难题，来难住对方，这倒是个棘手的活儿。语文常识类？不就是古诗和基础知识那些东西吗？那我就以此为突破口找一些内容吧。

我在姥姥家里找到里一本《语文基础知识手册》，是读高中的表哥的，他快要高考了就拿这本书复习，我偶然翻看过，里面确实算是“语文百科知识”了。这下可是省事了，直接在里面抄几道题吧！

我记得当时我准备的题是类似“三言二拍是指什么”、“四大名著都是哪些，作者是谁”，这些也许别的同学也准备了，不过那又怎样，反正一个人准备十道题，最后还是要筛选的。我就拿书中的题目交差了，剩下的时间就看看这本书吧，临阵磨枪不快也光啊！

周五早上，每个小组长都把小组成员准备好的题目交给了第九组的同学，在吴老师和第九组同学的筛选下，选出了几十道题目，作为知识竞赛的备选题库，当然具体的题目是保密的，私下打听也没有什么结果，毕竟题目数量太大，而且对方小组的还保密，哈哈，这到让我们都很期待下午的正式开赛。

卯了一天的劲儿，就等在知识竞赛上爆发一下！在知识竞赛开始前，吴老师安排大家重新布置了一下教室，在讲台两侧各摆放了四张桌椅，之后，吴老师开始宣布知识竞赛规则：“我作为裁判，九组的郭萌萌作为知识竞赛主持人，九组的两名同学在黑板上分别计两队的得分，其他九组的同学负责发题和传答题卡。具体的赛制是这样的，分为两队，1，3，5，7小组是一队，2，4，6，8小组是一队，每个小组推荐一个同学坐在讲台旁边的座位上，作为参赛选手，各小组自己定人选；答题类型分为四个部分，一是每人必答题，参赛选手每人必答三道题，答对了得10分，答错不得分；二是小组合力回答题目，两个小组内不确定人选回答问题，可做补充，每队各五题，答对得10分，答错不得分；三是抢答题，共十道题，两个小组分别抢答，答对了得20分，答错了扣10分；四是台下同学互动随机抽题，由我和郭萌萌随机伸出手指，类似于石头剪刀布形式，我们两个人伸出的手指数进行相加，选出具体的小组，之后再次随机伸出手指，选出具体的答题人，如果我们两人都伸出了五个手指，相加超过了8，那就表示5+5-8=2代表第二组或者第二个同学答题，直到选出台下的答题人选。以上就是知识竞赛的各项规则，同时申明一下赛场纪律，严禁交头接耳对答案，保持赛场安静，切忌大声喧哗起哄。大家都听明白了没？”

“听明白啦！”我们齐声回答，接下来就开始选人参赛了。我们小组很安静，因为大家直到张小样作为组长和学霸，理应选她，但是她对这种比较杂的知识类或者常识类的内容并不擅长，我看着她，也纠结到底我们俩谁上场。张小样果然还是主动让贤了：“董大龙，我们小组就你平时知识面还算比较广的，这次你上场吧？”

“哎，领导太抬举我了，不要这么说人家啦，人家会害羞啦！”我开始犯贱了，虽然我内心很想上场，可是表面上还是要谦虚一下的。

“让你上你就上，墨迹啥？但是你一定要赢啊！不要给我们组丢人！”徐泽宇这货帮张小样的腔也不忘给我施加压力。

张小样期待满满地看着我，我感觉不好意思，就说：“既然大家这么看的起我，那我就当仁不让啦，放心，我一定会赢！”说罢，我就起身直往讲台旁的参赛选手座位上走去。

须臾时间，各小组就定下了参赛选手，一队的是李小晶，逯智，刘冉冉和朱鹏举；我们二队的参赛选手是霍克，马芳芳，王帅和我。虽然我们这队也不算弱，可是逯智和朱鹏举都不是等闲之辈啊！还得认真对待。

郭萌萌待我们就位后，宣布六年级七班知识竞赛现在开始！

第一环节，必答题，由一队李小晶率先回答，请听题：“第一题：成语接龙，以‘百尺竿头’开始，接龙五个成语，不能重复。”

李小晶转了下眼珠，回答道：“头头是道，嗯，道高一尺魔高一丈，嗯，丈字开头的成语是？”李小晶卡壳了，她想不出来了。

“你要不要放弃？”郭萌萌问她，李小晶同组的都为她捏把汗。

李小晶摸着自己的额头，“丈二和尚！应该算是成语吧？”李小晶说罢看着吴老师，吴老师点点头说：“算！”

李小晶得到肯定后就来劲了：“上下一心，欣欣向荣！够了五个成语！”

郭萌萌继续道：“答对了，加十分！第二题：四大名著都是哪些，作者分别是谁？”

“我靠！”我暗自感慨，居然叫到了我的题目。

李小晶信心十足地开始回答：“四大名著是《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，作者分别是曹雪芹，罗贯中，施耐庵，吴承恩！期中《红楼梦》作者曹雪芹写了前八十回合，高鹗写了后四十回合。”

“回答正确，加十分，第三题：背诵一下朝代歌。”郭萌萌继续道。

我勒个去！这也叫必答题？不是送分的吗？这个题书上就有啊，老师以前还要求过背诵呢！

李小晶笑了笑，开始背诵起来：“夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏楚吴，两晋前后沿，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完！”

“回答正确，加十分！”郭萌萌示意黑板前的记分员。

喔噻，这么简单就过关了？这题目也太容易了吧，我小声跟王帅议论着。

这时郭萌萌继续到：“下面由二队的霍克开始答题，请听第一题：七言律诗和七言绝句有什么区别？”

这个题，有点难度啊？我自问不知道答案，霍克好像瞬间僵硬住了，他也在搜肠刮肚想答案，已经抓耳挠腮了，看来是不清楚答案啊，这是谁出的题啊，太另类了。

霍克果然不知道答案：“我不知道区别是什么！”他直接放弃了第一题。

开局不利啊！真不幸！我在为他惋惜时，郭萌萌给出了答案：“律诗一般每首八句，绝句每首四句，这就是最明显的区别。”

听了她的答案，二队的场下同学都“咦~”发出了质疑的嘘声，好像这个题目太奇葩，就不应该留在题库里。

郭萌萌继续到：“第二题：现场完整背诵一首诗和一首词，要求是课本以外的。”

这么简单的题，我们这队也会遇到的吧，哈哈，我开始庆幸这道题目太简单了，霍克想了想，开始背诵“高适的《别董大》，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”我一猜就知道他会背这首诗，因为以前他会故意念成《别董大龙》来调侃我，哈哈，调侃我无所谓，关键是他把这首诗给背下来了，关键是要背一首词，这个就不知道霍克背过没有。

果然，霍克又开始出现类似便秘的表情了，我心里发怵，别他不会背诵课外的宋词吧？

我想起来我们以前一起看岳飞事迹时候的《满江红》了，我赶紧小声说了句，岳飞！

霍克突然面部表情“多云见晴”：“《满江红》岳飞。

怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，

八千里路云和月。

莫等闲白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；

臣子恨，何时灭！

驾长车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，

笑谈渴饮匈奴血。

待从头收拾旧山河，朝天阙。”

这气势，一下子出来了。郭萌萌对二队的记分员说：“回答正确，加十分！下面请听第三题：说出我国历史上著名的女诗人或者女词人，要求不少于三人。”

“这个简单：蔡文姬，卓文君，李清照！”霍克几乎是脱口而出，没想到他对女诗人这么有研究？

“回答正确，加十分！”郭萌萌再次对二队记分员说。

就这样，两队的成员就轮流答题了，轮到我时，我都紧张的郁闷了，因为也不知道拜谁所赐，出的题目太难了，我居然一个都没有回答上来，那种尴尬的心情，我都想立马换下场了。我偷偷瞥了一眼张小样，她怒目圆视瞪着我，我都想哭了。那三道题，我至今记忆犹新，分别是：一是说出二十八星宿都是哪些，我听到题目直接就笑了，我只知道北斗七星是哪些，二十八星宿我实在不清楚。二是以八卦为起源，说出跟八卦相关的三个成语；我只知道《倚天屠龙记》里面有乾坤大挪移，而且那个是秘籍，不是成语，唯一跟八卦有关的是乾坤俩字。三是说出借喻和借代以及比拟和比喻的区别；我虽然说出了，可是不是正确答案，遂不得分。

我怎么这么倒霉呢，虽然家乡是八卦易经的发源地，可是不代表我就了解八卦啊，唉，被“算命的”同学算计了，倒霉啊。由于我的不佳发挥，现在比分是90:60，我们二队在第一环节落后一队30分！下面的同学开始小声议论了，因为第一环节就落后了30分！看来翻盘无望了。

我不敢朝我小组方向看，因为我怕他们把我吃掉，刚才表的决心都成为笑话了，唉，硬着头皮进行第二环节吧。

郭萌萌继续到：“现在进入第二环节，小组合力答题：一队的第一题，前三个同学随意成语接龙，最后一个同学将前三个同学的成语整合成一段话，限时两分钟思考，开始计时！”

还能这么玩的？我听到朱鹏举小声说了一句，看着他们四人商量着选哪些方便的成语来接龙并串联。我突然想到了一串成语接龙“一而再，再而三，三而四”，也许这不算成语吧？哈哈，如果真能够这么说那就太easy了。

将近一分钟了，李小晶笑眯眯地说：“我现在说第一个成语---千军万马！”逯智紧接着：“马到成功”，刘冉冉再接上：“功成名就！”最后是朱鹏举的串联：“我们考上理想的初中就算是功成名就了，在这似千军万马过独木桥的考试中，我祝福大家旗开得胜，马到成功！”

这串联的，太精彩了，博得了所有同学们的鼓掌！吴老师也笑着点头，“不错不错，立意很好！”

“一队加十分。现在请听第二题：古代科举考试的级别都是哪些？”郭萌萌继续问到。

他们再次讨论，这次好像难住了他们，虽然以前我们也听吴老师讲过科举考试的介绍，但是大家都没有记住，这次估计一队要抓瞎了。

“古代科举考试有乡试、会试、殿试。”果然逯智还是涉及面广博，代表一队回答了。

“回答错误，古代科举考试分为童生试，乡试、会试和殿试。”郭萌萌公布了正确答案，之间逯智双手捂脸，“吖，我忘记最初的童生试啦！”李小晶安慰道：“没关系，能回答出后面三个也不错了，我都不知道后面三个是啥，再接再厉吧！”

“下面请听第三题：请说出古人自称的文字或者词语，‘我’字除外，至少十个！”郭萌萌说到。

一队的同学开始陆陆续续说了：“吾，在下，鄙人，不才。”之后好像词穷，这时朱鹏举果然脑子转的快，笑嘻嘻大声说：“孤家，寡人，朕！”他这么一说，倒是提醒了李小晶：“那我说个皇后的吧，妾身！”这一句妾身，大家都笑了，刘冉冉也补充道：“卑职！”，目前已经说出了九个，但是好像已经词穷，怎么办？

脑筋高速旋转，还是逯智急中生智：“唉，想不起别的啦，只好说这俩了。”李小晶立即说，“别卖关子了，赶紧说吧！”

“老衲和贫道！”说罢逯智也咯咯地笑了，这俩词戏剧性太强，全班包括吴老师和郭萌萌在内都笑的不行了！

好一会儿，郭萌萌才止住笑声：“答对了，加十分！现在请听第四题：说出古今的尊称敬称至少十个！”

一队开始自由发挥了：“阁下，令尊，令堂，尊上，先帝，先贤，殿下，贤弟，仁兄。”一连说了九个，但是之后好像就没有人补充了，郭萌萌问到：“还差一个，不再补充啦？”

一队的同学明显绞尽脑汁着急了，还是逯智，急中生智：“岳父大人！”哈哈，这小子，关键时刻啥词都有啊！郭萌萌说：“岳父不算敬称或者尊称，这个词不算。”

“不算？那就不说岳父，说泰山！实在不行就圣人！”逯智这个补充又让大家笑的前仰后合，下面的王飞宇笑的喊了句：“逯智你是多想找岳父啊，一直说岳父！”哈哈哈，逯智也脸红：“答题要求，答题要求！你瞎说啥？”

郭萌萌示意安静，“行，算过关，加十分，第五题：古人有青梅竹马之交，表示两人朋友关系从小玩到大，现在说出类似的形容朋友关系的词语，并说明其出处和内涵意义，至少五个。”

“刎颈之交，说的是廉颇和蔺相如之间的友谊，、比喻可以同生死、共患难的朋友。”李小晶率先回答。

刘冉冉抢答到：“忘年之交，指年龄和辈分不相当而结交为友，出自孔融和祢衡之间的友谊。”

逯智接着说：“管鲍之交，起源于管仲和鲍叔牙之间深厚友谊的故事，比喻交情深厚的朋友。”

朱鹏举接着说到：“我们老朱家的名人，朱熹的《朱子语类》有云：朋友交游，固有深浅，若泛然之交，一一要周旋，也不可。引申出一个成语泛泛之交。”朱鹏举不忘适时表现一下自己的博学，我们确实被他震撼到了，纷纷鼓掌。

这次李小晶补充道：“金兰之交，出处好像是三国吧？刘关张的桃园结义？”李小晶不确定说。

郭萌萌回答：“金兰之交这个词是对的，可是出处不对，不算完全回答正确。可以继续补充！”

逯智补充道：“患难之交，表示在困境中结交的朋友，出处我也不知。”

郭萌萌表示：“患难之交这个词也有，但是你的出处没有说出，不算完全回答正确。”

这下一队的同学可真的词穷了，几个人你看看我，我看看你，表示想不出来了，这题很遗憾。

郭萌萌公布答案：“还有知音之交，讲述了俞伯牙认定钟子期是他的知音之后，在钟子期死后为钟子期弹了一曲《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。指非常了解、能赏识自己的知心朋友。刘关张结义一事也成为一个典故，可以概括为生死之交，这个意思大家都懂。还有一个舍命之交，出自春秋时有左伯桃与羊角哀两人相识，结伴去求见楚王，途中遇到了大雪天气，而当时他们穿的衣服都很单薄，带的粮食也不够吃。左伯桃为了成全朋友，把衣服和粮食全部交给了羊角哀，自己则躲进空树中自杀。还有一面之交，出自崔寔《本论》‘且观世人之相论也，徒以一面之交，定臧否之决。’还有莫逆之交，指非常要好或情投意合的朋友。出自《庄子》，‘四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。这些都是古人形容朋友之间感情的词语。”

听到郭萌萌一口气说了这么多典故，我们也算是有所学习，收获颇多了。余光看到有的同学在本子上都记录下来了，果然长知识！

“一队回答出四道题，加四十分！二队现在请听第一题：根据主持人叙述，回答相关的诗句，共十小问：第一描述春天景象的诗句？”郭萌萌问我们。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟！”必须是我抢答的啊，因为我确实在近期背了不少古诗词。

“好，下一个，描述夏天景象的诗句？”

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。辛弃疾描写夏日傍晚的词。”我自信地回答。

“好的，第三个：描写秋天景象的诗词？”

“必须是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花！”这下可好，同学们又开始起哄了，哈哈，好像有敏感词？反正我肯定回答对了。

“好的，第四个，描写冬天景象的诗句？”

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪！”我不假思索地回答，心想，这是哪位天使大哥或大姐出的题啊，深得我意！简直就是送分题。由于我的迅速回答，其他队友都没有用武之地，但是他们都很佩服我的才思敏捷，哈哈哈，也许是我自恋了吧？王帅和霍克欣赏地拍了下我的肩膀。

“好的，第五个，描写爱国情怀的诗词？”

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这次霍克先回答了，抢在我的前头。我也佩服他的思路敏捷。

“嗯，第六个：描写边塞生活的诗词？”

“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”马芳芳抢先说到，我刚想说“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”结果被她抢先。

“好的，第七个：描写田园生活的诗词？”

“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”我自信地回答到。

“好的，第八个：描写勤俭节约的诗词？”

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”我再次抢先回答。