第四节 下马之威（1/2）

二年级七班，一个各种问题突出且集中的班级，换言之，这个班的学生非常不好管。

下面，这些刺头们将会一一登场，给我们的新老师带来无尽的挑战。。。。。。

“叮铃铃！”上课铃声已经敲响，数学王老师进入教室后看到教室里面还是乱糟糟的，急的直拍桌子：“静一静，安静一下，已经上课了！过年的心都飘回到教室里来！”

这时候，薛明同学还在教室后面手舞足蹈的扭着脖子晃着头在自得其乐。一旁的徐泽宇同学正在用手指比划出照相的样子给薛明拍照，薛明看到有人给他“拍照”，顿时扭得更厉害了，好像一个胜利者的模样。

数学王老师实在是看不下去了，厉声点名到：“薛明！徐泽宇！你俩门口站着去！”

薛明跟徐泽宇很不情愿地站了起来，缓缓走到门外站在门口。边走还边挤眉弄眼，好像在对暗号一样，数学王老师“砰”地一声关上了门。这二位就在门口默默地站着了。

数学王老师这招“杀鸡儆猴”果然奏效，其他同学再也不敢吭声了，教室一片安静，开始上课了。

门外的这二位刚开始还挺老实地站着，可谁知他们也耐不住寂寞，又聊起来了。正好这时吴老师经过，吴老师看到他们俩在门口嘻皮笑脸地聊着天，就问他们：“知不知道为什么被叫出来罚站啊？”

“我们上课说话了。”他们俩同时说。

“那咱上课能不能不说话啊？”吴老师又问。

“不能。”薛明由于刚刚猜名字的熟络感而一点儿都不怕老师，居然说不能，其实他想看看新来的班主任有什么办法，这算一个变相的“下马威”。徐泽宇倒是变得很乖：“行，我上课不说话了。”

“好，徐泽宇同学知错就改，好样的。但是薛明同学你嘛，认识的还不够深刻啊？！”说罢，吴老师就抱起来薛明，像抱婴儿一样抱着。小声对薛明说：“咱现在就进门告诉大家，说薛明同学像幼儿园的小朋友一样管不住自己的嘴巴，以后上课我就这样抱着你上课，或者抱着你坐在座位上听课，这样你要是有话就对我说好了，也不会影响到其他同学上课，你看这样行不行？”

薛明虽然淘气，但是还是知道面子的问题事关重大，他想，如果真这样进教室，那周围的同学还不笑话他一年才怪理。于是薛明立刻说：“我保证以后上课不说话了，老师你放我下来吧？”

徐泽宇在一边笑的前仰后合了。吴老师看他们俩已经保证不说话了，就推开门跟王老师交涉了一下，徐泽宇跟薛明站到讲台上向大家保证上课不说话，不做小动作后，王老师让他们继续回到座位上听课了。整节课大家都很安静地听完了，课下王老师找吴老师问经验，“你是怎么让那两个淘气包安静下来的啊？我以前批评他们好几次他们都不改，坐到座位上就又开始说话了。”

吴老师笑笑：“这可是我的独家秘方，天机不可泄露，不过以后要是再有其他人上课说话你就找我，我专治上课不好好听讲的学生。”