第0039章 教授 孔明学借风（2/2）

解开了心中的困惑，明儿开心了，又开始仓里仓外玩耍起来，看着明儿跑来跑去的身影，教授心中产生了一个悖论：两千年后的我研究借东风的理论依据，再到两千年前传授给借东风的主角，这到底是谁在教谁啊？

逆流而上，乘船时间长了，几个人也逐渐疲乏、厌倦了，明儿不再像刚上船时那样跑来跑去了。

还有很远吗？教授问船工，还要向北走两天才到，这里是华容。船工回答。

华容，教授忍不住看看无精打采的明儿，这又是一个和你有关的地方啊。

要靠岸了吗？明儿听到教授和船工的对话，以为船要靠岸，显然是在船上呆腻了。

不在此靠岸，这岸上都是沼泽，泥泞不堪，没什么好玩的。船工答道，明儿聪明机灵，船工们都很喜欢他。

看明儿无聊的样子，教授突然想到一件事情，他找来薄竹片，裁剪成一些方块，在布上画了一个大格子，将竹方块放在其中。

来，明儿，你玩玩这个‘华容道’游戏。教授唤来明儿，明儿立刻有了精神，全神贯注地听教授讲解规则。教授只是说方块移动的规则，而没有说什么曹操、五虎将及小兵什么的，最后，教授说道：解开这个游戏不难，难得是要尽量减少步骤。听完教授的讲解，明儿趴在仓内研究起来……

嗬嘿嗬、嘿嗬，嗬嘿嗬、嘿嗬……前面水急滩多，船工们喊起了开头号子，船在逆流中缓缓地、坚定地前行……

我解开了，先生，明儿招呼教授，共需八十二步。明儿好聪明，这已经是最快的了。教授夸赞道，八十二步的确是最快的人工解法，美国人用计算机算出了八十一步的解法。

明儿在这么短的时间就能找到如此快速的解法还是让教授感到惊讶，教授问道：明儿讲讲你是如何考虑的？

嗯，这个游戏有趣，好像是行军打仗，明儿指着那些大大小小的竹片道，小的像兵士，长条的像五军，大的像中军本部，好像指挥调度军队一样。明儿又指着布上的大格子道，我把这个格子当作被困的小城，明儿又指指岸上，也当作这华容的泥泞沼泽，军队被困在这里，我就想着五军兵士如何保护中军尽快逃脱险境……

教授抚着明儿的背暗自感叹：不愧是诸葛啊，一个小小的游戏都能联想到行军布阵。

船过了险滩，一阵南风吹来，扯蓬喽……船老大高声吆喝着，在汉江逆流上行，南风便是顺风，扯起了船篷，船工们可以省下力气，兴奋的船工喊起了轻松的拉蓬号子：嘿嗬，嘿嗬，嘿嗬嘿西左，嘿嗬嘿西左……

听着船工们轻快的号子，诸葛玄高兴地说道：上水行船遇顺风，我等此行必是大吉！

借着难得的顺风，大船一路向北。

汉江上游，多激流险滩，又是一处上滩，此等险滩大船单独行进困难且危险，需等待后面的船上来，集中船工力量结伴而行才安全。诸葛玄和教授商量，不如在此下船走走，也好减轻些船工的负担，待过了险滩再行登船。

三人沿江岸上行，走了不远，一座城映入眼中，城池并不大，但城墙却很高。

这是何处啊？教授问道，此乃麦城，诸葛玄答道，哦教授不免有些疑惑，此城墙高势险，那关羽怎么会守不住呢？

诸葛玄转头问明儿，明儿可知麦城否？

知道，明儿道，麦城处于沮漳二水之间，古有伍子胥筑‘东驴西磨’两城攻击，而‘麦城自破’之说。

教授问道：这麦城地险城高，怎会轻易攻破呢？

明儿道：依学生之见，地势险峻虽利于守，但也不利于援，所谓孤立无援，险莫大焉，乃兵家大忌。

哦，可惜啊！教授叹道。

先生叹息所为何事啊？明儿问道，教授微微一笑：没什么，我只是叹息这如此险峻高城却成为负累。口中说着，心中却难免为日后关羽的遭遇而惋惜。

再度上船，前面已无险路，很快到了襄阳附近的宜城。

上岸吧，明儿，你的新生活即将开始了。教授拍拍明儿的后背，意味深长地说。