第25章 胸有成竹（1/2）

之前滥用‘无以伦比’的向佑嗤笑道：“陆超凡，你的文学成绩如何，柳老师不清楚我们同学之间还不知道？你干嘛要逞强？上课开小差就认错咯，有什么大不了的，放心，我们不会取笑你的。”

“哈哈哈......”

周围响起一阵附和的笑声，很有幸灾乐祸的意味。

陆超凡嘴角一撇，没有说话。

做老师嘛，碰到课堂上不认真听讲的学生，基本的套路都是点名提问。

回答不上来，老师正好训斥一顿。

运气好回答正常了，还是要点拨几句，告诫学生上课要认真云云......

这个时候，柳云裳让陆超凡站起来回答问题的的用意也是一样。

老师想要考校学生还不简单？

随随便便提出一个问题，就能够让绝大多数学生一脸蒙圈。

柳云裳也是做此想。

她先是点了点头，看着一脸自信的陆超凡，说道：“看来这位同学觉得自己对于文学课的知识都把握的很好，这样吧，我问一个关于文学课最基础的理论题。”

“哦吼......”

周围响起一阵起哄声。

如此，看来柳老师的题目不会书本上死记硬背的题目了，死记硬背陆超凡都不擅长，现在就更加不行了。

若是死记硬背的内容，陆超凡说不定误打误撞就记住了，可是现在柳云裳说明了提的问题是关于文学课最基础的理论题，那么就是相当于是课本上没有的，需要通过归纳、总结得出答案，这种题目一般都上课的时候依靠老师的讲解和分析才能得到答案。

陆超凡文学课成绩平日里只能勉强及格，这种水准，拿来的自信能够回答柳云裳老师提出来的问题。

很多同学都准备要看笑话了，现在陆超凡一副自信满满的样子，等到他回答不上来的时候，那就好玩了。

柳云裳将双手撑在讲台上，这样的动作更加突出了*****饱满，接着，柳云裳清脆悦耳的声音在教室里回响，“文学作品最基本的表达方式有几种？”

听到了柳老师的提出来的这个问题，不少学生彻底蒙圈了。

这种问题，课本上有吗？

恐怕就只有老师的讲义当中才有吧？

陆超凡的脸上没有任何的惊讶神情，他眉头一挑，思量片刻，然后轻声说道：“叙述、描写、说明、议论、抒情。”

“咦！”

陆超凡居然能够回答的上来？

柳云裳的脸上也有一丝讶色，然后再一次抛出了问题，“叙述的常见方式有哪几种？”

这一次，陆超凡几乎没有任何的迟疑的回道：“叙述的常见方式有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。”

听到这里，柳云裳的脸上柔和多了，看来这位同学文学课掌握的还不错，并不像其他同学所说的那样不堪。

这个时候，周围的很多同学都惊呆了，这还是陆超凡吗？

这种问题，难度并不高，只需要学习用心一些就能够回答的上来，问题是，陆超凡是一个学习用心的人吗？陆超凡要是学习用心，就不会是勉强及格的成绩了。