121、救场（2/2）

同学们呼啦一阵站起来，鸦雀无声地目送任生欣走出教室。

李惟清刚松了一口气，想去洗手间，周云厚过来了。

他把李惟清拉到墙壁角落，小声问：“这件事怎么处理？”

李惟清一愣神，接着问道：“还要处理吗？报告一下何老师就是了。”

谈飞、尚正义也靠拢过来。

周云厚满脸严肃：“不能这么轻易地放过去。我建议班委会研究一次，让各小组开会讨论，展开批评，肃清影响。她本人也应该在全班做深刻检讨。”

谈飞：“我赞成云厚意见，惩前毖后，治病救人，没有惩前，哪有毖后？必须发动大家开展批评，大家也能从中得到教训。”

周云厚：“我还听见有人背后议论，说成绩好的是‘白专’，这种说法非常荒谬，也应该严肃批评。任由认真学习的被冷嘲热讽，弄虚作假的蒙混过关，那就是我们的问题了。”

李惟清想了一会，回避了“白专”话题，说：“思想转化恐怕不是一朝一夕的事情，太急太猛，容易适得其反。这次对她肯定是触动很大了，就让她自己慢慢地觉悟、纠正吧。你觉得不行，就请副班长再跟她个别谈一次话，教育她彻底认识错误。这样行吗？”

尚正义附和说：“对，这样也可以。”

周云厚失望地瞟李惟清一眼，摇摇头，叹息一声走了。

李惟清急急忙忙地去小解，回教室时老师已经开讲。他回到座位时还在想，如果按照支朝英的办法，我就要站门外做旁听生了，于是忍不住暗笑。