第64章 强行灌输（2/2）

要是直接面对，矛盾就不会一直存在......

这都可能是人民自己内部的问题，并不是他们必须去化解的社会矛盾问题。

其实这群人都是社会矛盾的牺牲品。时经历利益社会不得不需要的一块垫脚石。

他们从来不给黑人提供平等的就业机会，更不存在现实里平等的公民身份。

数百万黑人也是一群人，他们势必也要活下去。

不偷，不抢劫，不被迫去站街头卖淫和贩卖毒品，此外那个资本社会亦有没有正当职业给他们，他们如何维系正常人的生活？

这是那些无知无识的人群，必须要牺牲一群人，就像希特勒要把战争合理的推送到历史轨道上。

他们找不到发动战争，摆脱此前战败的赔款问题方法。

就找出来犹太人问题，这就是战争的根源问题。

犹太人勤劳，很多犹太人有钱，有技能，于是就成了压迫和被掠夺的一群受害者。

其实他们屠杀的还有斯拉夫人，意大利人，俄罗斯人，甚至于把战火蔓延到了非洲......非洲土著人也看来妨碍了第三帝国的繁荣？

他们还屠杀自己的日耳曼人，那些工人党，gc党，都是党卫军冲锋队屠杀的一群勤奋的德国人。

看来这些问题都不过是一群狼，掩盖自己贪婪本性的一种借口。

战争，它起源于人类中的一群试图掌控者。

我们社会，在各种教育当中，还在没心没肺的营造一种环境，在暗中的培养这种人。

在制造一个人群等级和一种潜规则制度。

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洛亚：“等级制度不是主人也需要的一种结构么？”

我没好气的说：“你不过是一台机器，你能懂得怎么叫等级么？”

“人有三六九等，是从修养和德行来区分，而不是金钱和利益的积累多少来区别？很多人会错了意，走错了方向，搞得不伦不类。”

洛亚：“主人的自身等级界定为多少呢？”

“滚，懒得和你贫嘴。”

“主人是压迫机器人。”

“......”

“今天开始，米卡的学习时间为八小时，其余时间自由安排。”

洛亚：“主人你工作难道不忙，还有时间陪孩子去动物园和植物园么？据说，你上次还说带米卡去海洋公园。”

“你就不能一个星期安排一次么？难道一天一个地方，我玩得不累？”

洛亚：“知道了，还有潜水和登山，滑雪和坐滑翔机的计划我也在安排了。”

“我去~！还有没更多的项目？”

洛亚：“还有教米卡学骑自行车，开电动车......”

“够了，派3号去完成，我真的没有时间陪孩子搞那些个名堂。”

洛亚：“你这是做父亲不负责任的推诿，做人很虚假。”

我狠狠的回头瞪了它一眼。

身后的机器人装着立刻死机，停电了......

“嘘~！养个孩子真特么累，据说可以生二胎，我也是醉了......”

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