第十一章 学姐苏玲（1/1）

( ) 话说，时间过得飞快，陈怀的四年级上又结束了，这学期陈怀的成绩很一般，可能是少了爱情这个可靠的动力使陈怀没有那么认真读书了，不过语文的成绩还是蛮理想的，寒假或春节，陈怀过得不怎么开心，因为陈琴和陈明都和自己断绝了关系。寒假过后，又是新的一学期。黄苍和陈锐就告诉大家，在g中学不比在g小学，各方面都要注意，不要得罪了学长学姐，但也不能和那些不入流的学长学姐厮混，这样会影响自己的前途。

陈怀都把这些话记在心里，万万不敢越雷池半步，只是谨小慎微的过着学习生活。有一天，放学回家的路上，陈怀看到迎面走来一个美若天仙的女子，挺那个女子旁边的人叫她苏玲，陈怀就记在心上。这个女子，面若桃花，樱桃小嘴，长长的马尾辫，精致的五官，白皙的脸，身材也很曼妙。陈怀就看呆了，苏玲走过他面前好久陈怀才回过神来。这对陈怀来说，大有一见钟情之感，所以就应用起了人体生物波，时时刻刻的想念苏玲，以使灵力传送到苏玲心中。这样大约过了一星期，当陈怀再次遇到苏玲的时候，变成了苏玲盯着陈怀这个可爱的小男生身上看，陈怀故作镇定地从苏玲身边飘过，其实内心早已风起云涌。有一次，陈怀就跟在苏玲后面，看看她是读哪一班，最后陈怀看见苏玲进了初三年一班的教室，就肯定了苏玲是初三的。往后的日子，陈怀就守候在初三年一班的过道上，只为了见苏玲一面。久而久之，苏玲看出了其中端倪，主动问陈怀：“小弟弟，你是不是喜欢姐姐我啊？”陈怀脸红扑扑地说：“是啊，姐姐你好美。”苏玲听了很是受用，说：“那好，我给你机会，在我毕业前看你能不能让我喜欢上你？”陈怀满口答应，其实陈怀心里明白，是人体生物波的作用显现了，要不苏玲怎么会给自己机会呢！于是，陈怀增加了，使用人体生物波的次数。不过一个四年级的学生跟一个初三年快要毕业的学生怎么能擦出爱的火花呢？充其量只有相互的好感罢了。陈怀每天运用人体生物波，又等苏玲上下课，上学和放学，渐渐地两个人培养出了一些感情，不过苏玲还是没有感动，只是觉得这个小男孩很可爱。可陈怀不只喜欢苏玲的外表，更喜欢苏玲给他的那种感觉，所以陈怀每天孜孜不倦地等待苏玲，以使苏玲感动。很快，苏玲要参加中考了，就减少和陈怀见面的次数。陈怀也因为期末考试马上就要到来，就收了心，认真读书。就这样，两个人渐渐地散了。陈怀最后一次见到苏玲，是那年暑假的时候，他看到苏玲牵着一个男孩子的手，场面极其温馨，陈怀只是把他要送给苏玲作纪念的水晶球给了苏玲，苏玲说声谢谢你，陈怀看着苏玲身边的人，没有做好准备，不知道他是谁，就一个人闷闷不乐地走了。多年以后，陈怀回想起来，又做何感想呢？

期末考试结束的时候，陈锐宣布学校决定开年级到六年级，有兴趣的可以选择读六年级，即小学六年制，没兴趣的可以选五年制。陈怀心里没底，跟吴雪商量，吴雪说她不懂，就叫陈怀去问他的爷爷陈活，毕竟陈活是教师，比较清楚这些事情，最后陈活就叫陈怀选择六年制，陈怀在志愿上就写了六年制。一份制度，原本好好的班级团结就被冲散了，五年制与六年制的同学人数参半，也就是说一半的同学提早一年进入初中。暑假很快又过去了，陈怀照例去q村找外公外婆，在q村度假，疗养心伤。很快，大家在读五年级的时候就分班了，六年班和五年班。一年，说快也快，说慢也慢，渐渐地，五年班的毕业走了，剩下六年班的陈怀他们，眼巴巴看着昔日同窗，走了一半，不免心酸。

岁月如梭，很快，陈怀就参加了六年级的毕业考试，最后以数学99分，语文92分升入本镇的g初级中学。

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