十六，喜去悲又来，悲去喜又来（2/2）

接到护士告别的电话，大夫既高兴，又痛苦。至少护士心里还有他，但现实又摆在面前，他们现在是不能在一起了。于是，他整天失魂落魄，神思恍惚，懵懵懂懂，一日三顿也吃不了几口饭，脸上笑影全无，一副气短懒语，神疲力乏的神态。上班开会被问话时，他话不着边际，批文件也签错位置，一天工作下来被上司批评了好几次，上司还以为他生病了，便叫他去医院看病。

护士的母亲反对了，把护士禁在了身边。这令经理心中惊喜交集，身轻病消，神清气爽。在她认为，这是一个绝好的机会了，她暗自庆幸自己比米粉命好，感谢老天的怜悯。

经理通过问福发了一些安慰、开导大夫的话语，但大夫不想理会她，也就不回话了，大夫看了那些话就变得清醒起来，他不能和她搅拌在一起，否则怎么有脸去见班长。经理也不在乎大夫的冷淡。她知道大夫现在的感受，时间会改变一切。只要护士不出现，过些日子，他总会对她交好。他会忘却护士，既便不会忘却，也会封冻起来，成为一个凄美的回忆。最后，会将它抛到远远的阴暗的角落里去。

大夫躺在床上，眼睛直勾勾地盯着苍白的屋顶，人也瘪瘦了一圈，脑子里迷迷糊糊的，不知道在想什么。教师看着心里也难受，都过去两个星期了，也没放得下去。

“这对他的打击也太大了，自己也没有什么主意。”教师想。

“自己刚搬入寝室时就感到和他有一份亲缘，仿佛看到了自己的手足，而他头一次见到自己就做饭为自己接风，也许咱俩是上前辈的兄弟吧！要不怎么会有这种默契呢。”教师想。

“那么正直干什么呢！”教师想。

“不会先哄着他们吗？”教师想。

“就说自己有房有车呗！”教师想。

“如果护士父母要来了，难到我不会借车借房给他用吗？”教师想。

“何况自己现在一个月也睡不上两个晚上，一套房子也闲在那里了。”教师想。

“不！”教师想。

“不对！”教师想。

“大夫不正直，就不是大夫了，自己也不会与他好得难分难舍。”教师想。

“唉！真无奈！”教师想。

“要么去考公务员，只要笔试能及格，我便能帮他搞定一个好职位。”教师想。

“但是，他做公务员去了，我不是又少了一个真心朋友，要么自己也去考公务员。”教师想。

“不！”教师想。

“不行！”教师想。

“父亲交代过了，必须经商，将来继承他的那份家业。”教师想。

“要么他先做两年公务员，等娶到护士后，再退出来与我共同创业。”教师想。

“两年！”教师想。

“对！就分开两年！”教师想。

教师在床上时而侧躺，时而仰躺；时而弓腿，时而伸腿。

终于，他憋不住了，猛地坐起身，激动地说：

“大夫！去考公员！笔试过了，面试不会有问题，职位更不会比别人差，我可向你保证！然后你再去向护士求亲！”

大夫似乎被这声音唤醒了，他从床上翻身跳下床，咬牙切齿地张口大骂：

“儒家思想是封建王朝巩固重权的统治工具！”

“官员为百姓做事是应该的！百姓磕头跪谢是愚昧、是贱行！”

“罚金制度是政治fb的毒瘤！”

“物价飞涨是货币发行量的失控！”

“道德败坏是教育的遗毒！”

……

教师心里有一丝后悔，他觉得不该说出这么刺激的话来。教师也是头一次见大夫发这么大的脾气。但转念一想，等大夫发泄完过后就好了，于是教师又心宽起来。

他静静地看着大夫在床前来回踢着腿，指天画地地挥舞着双手，嘴里声嘶力竭地骂着，将天下人都骂了个遍，好人也骂，坏人也骂。

教师默默地听着，在心说：

“大夫也真够狠了，他竟然从现在骂到古秦，从本国骂到外国，从王侯将相骂到平民百姓，从文人雅士骂到地痞流氓，从文人墨客骂到商贾戏子，从儒家、法家、墨家骂到农家、道家、释家，全都不留余地骂了，虽说他博古通今，有些骂的合情合理，但有些也骂得偏激可笑。”

大夫终于累了，又倒在了床上，喘着气，直瞪瞪地望着惨白的屋顶，良久说不出话来。教师躺在床上也五味齐发。

“对不起！”大夫愧疚地说，“你该知道我的性格不适合做官。在这里，若不是遇上宽厚明断的上司，早就给踢出去了，你也见过我与管足争论，有时候我也觉得自己挺笨的，就如你所说的那样呆板，在处事中常招人怨，做不了好人，可自己一直未能改变过来，到现在都不明白，自己做的那些事到底是对是错。”

教师默默地听着，心里没有一丝的责怪，甚至有一丝的自责，不该犯这种明知故犯的错误，都是自己当时太冲动了。

“我不是要伤害你，实是痛恨那些狼狈为歼，贪财慕势的官僚，那些政治家的处事手段比地痞流氓更为卑鄙下流，我一直想做一个画家，生活在虚幻的理想梦镜里去，是迫于生活才卷入打工潮流里，将来赚一笔钱再回乡下过小日子去。”

“知道你是为我着想，咱们相处了几年，你也未说过这种事，我也未提过这种事，是出于友谊的纯洁，都不想彼此的友谊受污染，不想失去这种真正的友谊。”

“我常想，我和你、班长之间的友谊就如花和水珠、绿叶一样，它们有意无意地相互衬托，帮助；花会因水珠的点缀变得更添娇艳，水珠会因花色的影射变得更添晶莹；花会因绿叶的拥护变得更具生机，绿叶会因花朵的存在变得更具成熟。”大夫平和地说。

略停了停，他又接着悲叹：

“我和护士的爱是真心的，是双磁性的，相互吸引的。如果我是南极，她便是北极，相互发着吸引的力量，使彼此拉近，牵手，拥抱。只可惜她母亲硬在我们之间插上一块隔板，使得磁性般的爱情，只能相通，不能相拥。这种只能闻香，不能得食的如饥似渴的you惑，真恨不得咬舌自尽死去……”

教师默默地听着，不想打断他的讲话，让他低沉的声在屋内更响亮地漂着，漂出窗外，漂到曲街，漂进护士的耳内，然后落在她沸腾的热心上。